李龙
为给孩子过六一节，幼儿园发动爱心捐款，然后依照家长捐款数额的多寡，给孩子发放不同的节日礼物，于是我们看到，一场爱心捐款最终因为园方的礼物分等级而产生负面效果，多数家长捐款已不是为了表爱心，而是为了给孩子撑面子，防止孩子产生自卑感。
幼儿园囿于资金紧张，为六一节的亲子活动向家长募捐，我想只要本着自愿的原则，或许能说得过去。但是园方的奖励办法似乎偏离了爱心的本意。不同的捐款代表着不同的礼物，交到孩子手中的小小玩具，已经变成了衡量家长大方与否的标尺，变成了孩子衡量自己处在哪个等级的工具。爱心本应是无等级的，现在却在幼小的孩童之间被人为地划上了等级概念，这种教育理念一旦被孩子接受，对其今后的成长是极为不利的。
我们可以责怪孩子不明事理，看到别的孩子得到的礼物多，回来就缠着父母要，但是应该清楚很多时候是我们自己、我们的社会给孩子营造了一个互相攀比、金钱至上的成长氛围。开学时，孩子们可以比拼精美豪华的文具，节日时，可以拿幼儿园发的跳棋、雨伞、布绒娃娃相比。他们比的是什么？无非是金钱、家庭的地位诸如此类。可是我们非但没有从根源上制止这种功利主义教育，反而变本加厉地让这种功利思潮随意扩散。
六一原本是属于儿童的单纯节日，现在因为礼物不同而被罩上等级色彩，节日对孩子来说变了味，园方的爱心捐款也难说爱心了。不但家长捐款的本意有了改变，甚至还会担心那些得到礼物少的孩子在游园会中，享受不到亲子活动的乐趣。看到别的孩子拿着布绒娃娃，自己的手中只有糖果，孩子们撅着小嘴，做家长的也只能后悔当初没多捐点了。（来源：信息时报）
