“六一”儿童节到了，孩子，这些平时里就是“宝贝”“明星”般的小家伙如今更成了全社会关注的焦点，连日来，从新闻媒体的报道中我们可以看到，在神州各处，从政府官员到相关部门，再到普天下的为人父母者，都纷纷以发表讲话、走访慰问、赠送礼品等形式，向孩子们送去一份温情，捎去一份问候，为孩子们带来欢乐。而在这些祝福和礼物面前，孩子们果真都快乐吗？
据5月29日的《中国青年报》报道说，上海市十大“儿童心声”在少代会召开前夕新鲜出炉。它们分别为：希望有更多的闲暇时间；需要充足的睡眠；希望创作更多我们喜欢的儿童读物；希望老师多理解我们；希望各类教育资源尽可能向我们开放；请家长老师都来保护我们的“小秘密”；请社会各界都来维护少年儿童公共安全；渴望与父亲多沟通；盼望家庭和睦，最怕父母吵架和离婚等。
撇开眼前浓郁的节日气氛不谈，现在的孩子们究竟快乐不快乐？这个问题似乎很难回答，一方面从物质生活条件来看，如今，绝大多数的孩子，电脑、电视、山地车等现代化的学习和娱乐设施一应具齐，甚至于有的家长还一掷百万，阔气到送辆货真价实的宝马车以奖励自己的孩子；而另一方面，在沉重的学习和考试压力下，我们的孩子们，从早六点到晚10点，几乎两眼一睁就整日浸泡在书山题海之中，有忙不完的作业，应付不了的考试，听不完的唠叨。即便到了所剩无几的节假日里，孩子们还被逼无奈，如赶场般的奔波于一个个强化班、兴趣班和提高班的赛场上，几乎没有任何一点属于自己的空闲时间。他们的幼小身心在老师、家长和社会的全面加压之下，承受着巨大的压力，有不少孩子甚至走向了崩溃的边缘。因不堪忍受学习和考试压力，每年正值花季的青少年自残、自杀或危害他人的案件时有发生。
“六一”到了，说上几句应时应景的慰心话语，带上几份或轻或或重的称心礼物，固然能令天真的孩子们体味到快乐。但在无处不在、无所不能的应试教育所造成的学习压力和考试枷锁下，这样的快乐只能是表面的、短暂的。孩子们的眉头和肩头，节日一过，转眼之间就会锁紧和加重，他们又将陷入无休无止的题海战术和“车轮”大战之中，既痛苦不堪，更难以自拔。
孩子尽管属于我们，但他们绝不是我们的私有财产，他们也是独立、有个性、需要阳光、空气和快乐的豆蔻少年。一味地压制他们、强迫他们、灌输他们，只能抹杀了他们的天性，遏制了他们的追求，培养出高分低能、死气沉沉、不懂生活和创造的“未来次品”，对我们将来的经济建设和事业发展，有害无益，埋下隐患。我想，为人父母和师长者，包括我们的社会，既然爱孩子，尊重孩子，那么就应该设身处地的多为孩子们着想，真真切切地为孩子们多做一些减负减压的实事、好事，为孩子们送上一份健康的快乐。这样做，远比送上那些花花绿绿的节日礼物要好得多，也必定能够受到孩子们的热烈欢迎。(稿源：红网)(作者：刘兴民)(编辑：潇湘行)
