吉林大学12名博导“下岗”

　　吉林大学12名博导“下岗”

　　186名教授或副教授被低聘、未聘、缓聘、解聘，6名年轻教师被越级聘任

　　据新华社长春6月2日电　过去是教授或副教授，现在却不得不以讲师或助教的身份授课；年龄尚轻资历尚浅者，却当上了教授或副教授。今年初以来，吉林大学大刀阔斧地改革教师职称评定制度，低聘、未聘、缓聘、解聘了186名教授或副教授，其中包括12名博士生导师；越级聘任了6名年轻教师。此举引起了社会舆论的巨大反响，围绕教授“下岗”的议论风生水起。

　　2004年底，吉林大学出台了《2004年定编设岗及聘任工作实施方案》。同以往职称评定的标准有很大不同，这个聘任方案打破了各级教师职称只能上、不能下的“习惯”，规定凡是在科研或教学上达不到标准，不能认真履行本岗位职责的教师，一律按能达到的相应标准低聘；对于长期脱岗以及不履行本岗位职责的教师，不聘、缓聘或解聘。对于特别优秀的教师，可以不用考虑工作和任职年限，实行越级聘任。

　　今年1月，改革正式启动，对全校4187名教师实行了聘任。越级聘任了6名年轻教师为教授、副教授；未聘、缓聘、解聘了272名教师，其中教授或副教授186名，占原有高级职称人数近十分之一。近日，学校下发文件，决定在改革中被低聘的博士生导师于2006年停止招收博士生。据悉，停止部分被低聘的教授和副教授招收硕士研究生的文件也即将于近日出台。

　　吉林大学是迄今全国办学规模最大的高校。吉林省教育厅副厅长刘勇兵说，吉大的改革突破了很多限制，必定会在全国高校中产生深远影响。

　　谈到这次改革的最终目的，副校长王胜今说，就是力图通过进一步规范编制管理、强化岗位设置、完善聘任机制，打破用人制度中存在的教师职务终身制，逐步建立起“能进能出、能上能下、能高能低”的激励竞争机制和约束机制，初步实现由身份管理向岗位管理转变。