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在晚报,刘墉这样说……(图)


http://www.sina.com.cn 2005年06月04日11:33 兰州新闻网
在晚报,刘墉这样说……(图)
  刘墉做客本报

  关于经历

  我在废墟中成长

  刘墉说自己是“从废墟中成长起来的”。他9岁丧父,13岁时一场大火把他的家烧为平地,20岁时全家被迫迁到铁道边的违章建筑区居住,连下水的阴沟都没有。“像我这种人,一定会有挫折感,一定会有某种程度的疾恶如仇”。但可贵的是,刘墉的作品里有愤慨,也有一种谅解。正面地看人生,积极地看人生,是刘墉在他的作品里和演讲中说得最多的话。

  关于作品

  “直指人心”最重要

  据前年统计,连续16年,刘墉一直居于台湾畅销书作家之首,他的作品在中国大陆的销量也已超过千万册。刘墉的作品中到底有什么样的特质,能够始终吸引着读者呢?

  刘墉谦虚地称,有可能媒体在统计书的销量时把盗版书也算进去了,才有那么大的销量。他说自己的书之所以畅销,自认为有两个原因:其一,作品多样化,其中有纯文学的、理论的、励志的、处事的、还有写情的;其二,各类作品有层次,像《花痴日记》中自然、生态、花草、鸟兽都有涉及,还有配图。各类书的内容风格有参差,有变化。当某些读者不太喜欢某类书的时候,一批新的读者却出现了。

  他认为,如果说自己的作品在大陆有不错的反响,还归结为自己总在大陆“三山五岳地奔跑”,“不会让人感觉到我是从海峡那边过来的,有距离感”。

  刘墉先生总是从身边的小事,在最近处找最平易的东西去写,他说自己早期喜欢写一些骈俪的句子,特别是《萤窗小语》中这种情况很多,后来就觉得直指人心更重要。“读者可能是喜欢我这种直率的性格和这种说故事的笔法,从而喜欢我的作品”。

  关于出书

  盗版和正版一样多

  刘墉说:“我的书盗版的数量几乎和正版的一样多。盗版书错别字连篇,有些甚至根本不是我的文章,受伤害的不单是年轻人,不单是作品和利益,还有我的人格。如果能获赔偿,我左手收了钱,右手就捐给‘希望工程’,一文都不带走。”

  关于工作

  “一心多用”很从容

  刘墉既是著名畅销书作家,又是画家,还是很优秀的电视主持人曾获奖,又是位诗人,顶在他头上的光环多得数不胜数。所以,就有读者对于刘墉怎么会有如此充沛的精力同时做好那么多事情感到不可思议。

  刘墉说,其实他自己没有精力做太多的事情,但是他常用的一个方法,就是同一个时间做几件事情。举个例子来说,从机场到报社有一个小时的车程,其间交通台的记者在做采访,而刘墉却脸朝着窗外看风景,研究山上的树是怎么种的。之后马上询问同车的人山上的水怎么浇法,土壤的成分适不适合挖窑洞之类问题。

  这样,他就可以在同一个时间答记者的问题,又在想山上的事情。他说,这不是因为他不专心答记者的问题,而是一个人如果锻炼自己,就可以做到在同一时间做几件事情。这就是他在《跨一步就成功》书中提到的“潜意识思考法”。因为能够同一时间做多件事,就不会让自己觉得很匆忙,其实“我还是过得蛮从容的”。

  关于生活

  做一个平凡的生活家

  不同的媒体给刘墉冠以的头衔是不同的,作家、画家、演讲家等等,而刘墉最珍视的却是自己是一个“平凡的生活家”。

  他说,已经有很长时间拒绝在台湾做演讲了,一年顶多只有一场。一般演讲费非常高的时候就去演讲,但他不将声音卖钱,“我肯定是左手进右手就捐给慈善事业了“。他曾经18年在台湾都不上电视,因为自己不喜欢。他非常喜欢“跟大家一样地过日子”,在敦煌时就在市场上左看看,右看看,很开心。这些情绪反映在自己的书中也是非常生活化的。他说自己最大的乐趣就是和妻子一起吃中饭、聊天,听妻子讲故事。飞机刚刚在兰州落地,就赶紧给妻子打电话。

  关于子女

  与孩子用英语交流

  刘墉是一个成功的作家,又是一个很会教育孩子的父亲,他的儿女都十分优秀。

  当日,一位30岁的女读者打电话说,自己在上大学时特别喜欢看刘墉的书,给予自己很大的鼓励,现在儿子4岁了,该如何对孩子进行早期教育。

  刘墉说,高考制度使得孩子们的升学竞争很激烈,但进入社会后的竞争也是非常激烈的,因此我们要正视现实。在孩子年幼时就要注重培养孩子的自信心,以便在以后的学习和社会生活的过程中,能够有良好的心态。

  因此,他建议先不要急着教孩子中文,而要像做游戏一样教孩子英文。(刘墉笑说,我这可不是崇洋媚外。)经过几年的努力,加上小学阶段的学习,孩子到初中阶段,英文应该可以很自信地参加高考升学了。假设孩子在初中阶段,其他的功课学的不是很好,但至少英文学得非常好,这样孩子就会感觉到自己同样也很棒,努力学习其他功课,也一定会取得好成绩。

  刘墉说,但在孩子幼年学习阶段,千万不要强迫孩子学习,4岁的孩子是非常依恋父母的,往往对父母所说的话比较肯听,而且这个时候的孩子模仿力也很强。因此父母要循循善诱,给孩子创造良好的学习语言的环境,与孩子一起共同学习,与孩子交谈时有意识地用英文交流。

  作者:记者黎晓春 何燕 张燕 窦泽中


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