更应关注教师心理健康

　　日前，沈阳一名15岁的女中学生，因为恋爱信被老师发现并在全班宣读，受不了羞辱，愤然跳楼自杀（6月3日《华商晨报》）。目前此案还在调查，但这一事件已经引起网民的震怒，老师的素质问题成为社会关注的焦点。同时也有不少人指出，这个女孩子这样做不值得，青少年的心理卫生应该引起我们的关注。

　　其实，未成年人心理尚在发育中，有时会十分脆弱。受了如此的“侮辱”，做出轻生的举动并不令人感到太意外。但一个老师把15岁女孩子的私信翻出来全班公读，这种行为不仅不道德，而且确实让我们怀疑这个老师是否心理“有病”。我们的社会不能总是说孩子心理有问题，而不想想成人的心理是否也有问题。因为不知道该老师的年龄，笔者不好在此胡乱猜想。不过，这件惨案确实可以提醒我们，一些站在老师位置上的人，可能有严重的心理问题。如果带着这样的心理问题行使权力，就会对下一代造成伤害。

　　笔者先不妨谈谈自己这代上世纪60年代出生的人吧。

　　我们这代人，大部分经历了青春期却没有青春期的生活。笔者还记得，小学时排队下楼做操，走过男厕所门口，女生全部把脸扭向相反的方向，表示绝不往那边看。男生发现这个规律，到这个时刻就乘机喊：“向右看齐！”然后看着全班女生一齐随着口令扭头而取乐。笔者还记得，高中时候，上学路上一个男生和一个女生隔着好几步说了一句话，后面马上有人喊：“某某某和人家发生关系了！”两人立即闭嘴，形同路人。笔者1979年高中毕业的夏天，在学校看见心里偷偷喜欢的女孩子竟穿了一身连衣裙，一下子心跳加快、满脸通红，好像是看到了什么黄色镜头一样。在这样的环境下长大的人，许多到了大学毕业，还没有一点异性的经验。整整一代人就是这样长大的。这种没有青春期生活的成长，难免会给一些人带来某些心理病症。笔者在美国就见过一个同代人，当了老师，还是看不得少男少女拥抱接吻，背后竟骂人家“抱着啃什么啃”！后来给人家女孩子打低分，闹得人家跑到办公室来哭，心理由此得到一点平衡。最近看一份报纸，讲国内一个广播电台性咨询节目的主持人接到一个女孩子的电话，问如何避孕的问题。他马上问人家的年龄。对方说20岁。于是这位主持人大怒：“我要是你的父亲，就要先扇你这个不要脸的几个耳光！”这样给人家咨询，不是有病吗？

　　认真算一算，现在35岁以上的人，大多数属于“失去”青春的人，也正是这些人，目前正好是社会的中坚力量。当然，大部分这个年纪的人，心理非常健康，而且常常看着下一代享受自己所没有享受到的东西而高兴。但是，在一个畸形的社会中度过了青春期的人，其中一些有心理病症的难免发病率会高一些。如果以病态的心理使用权力，对社会当然就会构成威胁。

　　当然，那个老师也可能是20多岁的人，但无论如何，把人家的信打开当众宣读不仅不道德，而且很可能是为心理病症所驱使的行为。由此看来，保护青少年的成长，不仅要关心他们的心理健康，对老师也应该有一些心理上的指导或治疗。