学校鼓励学生参加社区服务 学生“务虚”令家长忧

　　新桂网-南国今报讯（记者罗素玲）鼓励学生参加社区服务，已成为柳州市许多中小学校培养学生社会责任感的一种方式，但时常被学生“投机取巧”。昨日上午，一位家长提出：“能不能让社区服务实行计时制？”

　　这位家住三中路的黄姓母亲告诉记者，她的女儿是初中二年级学生，学校要求同学们这个周末到社区“做好事”。昨日上午8时，女儿拿着一块抹布，邀上三四名同学，要去附近擦洗公共护栏。天空下着大雨，擦护栏没有实际意义，她建议女儿改去附近菜市帮助打扫卫生，竟然遭到孩子们一致反对：“菜市太脏了。”他们说反正老师没有规定做多少、怎么做，只要求做一件好事就行，他们不管是否真正有效，只求完成“任务”就行。黄担心地说，这样的“做好事”很难达到效果，而且还让学生学会“务虚”。如果能像国外的义工服务一样，学校要求每个中学生每学期回到社区，要完成多少小时的义工服务，可能更实在。

　　据了解，青少年将社区服务当成“做好事”来完成的现象很普遍。柳州市十八中政教处的罗红老师告诉记者，他们在最近完成的一次学生社区活动调查中，80％以上的学生，将活动理解成“学雷锋”，完成一次看望孤寡老人、福利院儿童、随意清扫一下社区道路而已，极少将其作为一种社会责任去努力。许多学生甚至认为社区服务就是搞搞卫生、看看孤寡老人。简单化、任务化，缺乏思考、责任意识。“如果实现‘计时制’、要求在一个学期完成，应该更实在。”罗红说。

　　鱼峰区依山社区的韦佩委主任介绍说，其实社区服务范围很广泛，也极需要青少年参与。如公共设施的维护、政策法律知识的宣传、社区板报的出版，以及青少年自家居住的环境保洁，都很适合他们服务。但这些活动首先应建立在青少年主动、长期的坚持上，以及踏实认真的态度上，才能减少功利思想、增强社会责任感。

　　作者：罗素玲

　　（来源：新桂网-南国今报）