城里名校生拿镰刀不输农家娃

　　华师附中南海实验高中师生享受快乐课改不少人认为学习好的人，其性格上必定有缺陷：或狂妄、或冷漠、或好胜、或嫉妒心强。但在推广实施课改一年来的佛山市，记者采访了这样一群学生，他们是学习中的佼佼者，而在生活上，他们同样是适应能者。他们尝试着做管理型人才，愿意与农民分享劳动的快乐，在解题中感悟人生真谛。

　　目睹文竹枯萎感受酸雨危害“老师的职责中最重要的就是让孩子感受到学习的快乐，并且在思考和交流中有所收获。”华师附中南海实验高中地理科组金梅老师这样理解自己的职业。为了让学生感受到酸雨的危害，连续几个月，每逢大雨，金老师就搬着一盆文竹，在教室间进进出出。让几个班的孩子，都亲眼看到一棵鲜嫩文竹被酸雨摧残后枯萎的全过程。和教学内容配套的“地理功能室”，每一个动画、图片、仪器、实物都是地理组的老师们精心挑选的。地理课外活动课，老师经常有意安排学生对常见的气候现象，如“梅雨季节的成因”等进行解释。在观察、查资料、讨论的过程中，新知识被消化理解了。“练习题做得太少了吧？”一位家长找到老师，担心地问。而孩子则在课堂上发出快乐的感叹：“少做练习多动脑，在不断思考中培养了我的逻辑思维！”

　　“内向的我竟当上班长”“一向性格内向的我，竟担任了班长！”华师附中南海实验高中高二生李芷蕾讲到自己的“班长史”，觉得不可思议。去年年底，张晓日老师将班长职务交给了李芷蕾。当时李芷蕾“迷惑不解”，她只想毕业后出国深造，其他的事她压根就不懂，更别说喜欢。“一开始觉得好难，同学不服我，老师交代下来的任务又完成不了，我甚至躲避着老师和学生。但张老师不断鼓励我，平时遇到一些棘手问题，张老师通常不直接告诉我解决的方法，而是通过一些事例或典故让我真正理解和掌握。以后我还将接受更多的新事物，迎接更多的新挑战。”李芷蕾一脸的自信。

　　“能学习也能干活，不简单”去年11月份，华师附中南海实验高中高二级的学生到怀集体验农家生活。早上7时起床，8时便开始割稻谷。但不少同学压根就没见过农村，更别说拿镰刀了。在烈日底下流了两天的汗，不少同学已基本适应农家的生活，有的干起活来不输农家子弟。眼里看到那些穿着拖鞋甚至不穿鞋子的孩子四处奔跑时，学生们的眼眶湿润了。他们作出了一个决定：每天干完农活后给农家小孩上课。很快，田埂成了教室，树枝是粉笔，田地是黑板。怀集诗洞镇的梁镇长感慨地说：“这些学生能学习也能干活，更重要的小小年纪还懂得关心体贴人，真不简单！”华南师范大学研究课改的专家表示，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。只有在教学中锐意创新，开展创造性的语言实践活动，才能使学生的自主学习能力和创新能力不断提高。（穗风／编制）