“过度关注”能选拔啥样人才

　　近年来，整个社会对高考的关注程度越来越强烈，甚至有些过度化的趋势：家长对孩子言听计从、百般呵护，老师对学生苦口婆心、千叮万嘱，就连商家也见缝插针，不失时机地推出花样繁多的产品和服务，媒体更是不惜版面对如何应考进行“集中轰炸”。

　　重视高考无可厚非，然而我们不禁要问，这种过度关注对孩子成长有无好处，我们究竟应该怎样看待高考，我们需要什么样的接班人？

　　早在复习迎考时，不少家长就开始准备各种补脑、补血口服液，给孩子增加营养。到考前几天，更是忙前忙后，贴身“服务”，有的提前下班照料孩子的起居，有的干脆向单位请假，对孩子全程跟踪。

　　临近考试，家长对周边环境的要求也日渐提高。在南京一家媒体的热线记录中，有家长建议火车在夜间通行时不要鸣笛，因为声音太吵，会影响到孩子的休息。而由于住宅附近的噪声问题产生抱怨和纠纷的情况更是屡见不鲜。

　　去年高考英语听力考试时，为防止汽车通过影响考生发挥，南京一个考点就发生过家长手拉手堵住交通要道，不让汽车通行的事件。而据考务人员说，其实马路与考场之间还有相当一段距离，影响不是很大。

　　另外，据一些高考巡考老师讲，有个别家长竟要人想办法把学校附近大树上的知了捉掉，以免吵着孩子考试。还有家长甚至打电话到机场，要求考试期间飞机停飞，让机场工作人员哭笑不得。

　　据悉，今年全国约有800万考生报名参加高考，这些孩子在家长、老师的精心呵护下走进考场。然而，这种过度呵护下的高考能选拔出什么样的人才？不少专家对此提出疑问。

　　南京中医药大学心理系主任杜文东教授认为，这种过度的呵护，其实对孩子的成长没有好处。“二十一世纪需要的是能承受各种压力、敢于同生活进行抗争的人才。因为抗压能力本身就是一种很重要的素质。”

　　杜文东说，我们的青少年承受压力的能力还很欠缺，不少学生到大学后表现出抗压能力、交际能力不够。其实，素质教育不是大学的任务，这种能力的培养，应该从幼儿园就开始，贯穿小学和中学。然而，我们的基础教育只重视知识的传授，而轻能力、素质的培养，到大学后实际上是在补课。

　　一位高校教师指出，过度地呵护孩子，让孩子在十分舒适、几乎没有压力的真空环境下进行人生第一次重大选择，其实最终会害了孩子。“如果这点抗压能力都没有，就算考出了高分又怎样？大学里这样的例子不少，因缺乏自立能力，不能很好地调节学习和生活，最后要么成绩跟不上，要么沉湎于网络的现象很多。”

　　不少专家指出，社会对高考的这种过度关注，实际上反映的是一种社会病态，把高考当作孩子唯一的出路，认为除了在此一搏之外，别无他途。

　　南京师范大学教师教育学院院长李学农教授认为，不管正不正常，它客观存在了。对这种现实的存在，我们更应该从深层次上找原因。“一是望子成龙，可怜天下父母心。这无可厚非；二是文化的原因，中国人历来重视教育，现在独生子女多，家长大都抱着‘高考决定命运’的思想。这是由于社会地位的高低、社会资源占有的多少，还得由受教育程度的高低来决定。”李学农说。

　　教育专家认为，对高考的过度关注，关系到我们应该怎样看待高考，高考是否是培育人才的“华山一条路”？“是什么让社会如此过度关注高考？说到底，还是我们培养人才的观念问题，是我们自己把孩子逼进了死胡同，貌似关心孩子，实际上是全社会都来给孩子施加压力。什么时候社会对高考不再如此关注，我们的教育环境就有大进步了。”一位资深教育专家感叹。王骏勇　何丰伦（据新华社电）