做游戏提高感

　　近年来，感觉统合不足引发的儿童学习、生活、活动障碍的问题愈来愈多，如：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等。这种发生在儿童期的障碍，并不是一般的教育问题，而是大脑发育过程中某些功能不协调所致。专家指出，最好的治疗办法不是把他关起来训斥，而是让孩子多做游戏，可以带孩子到有专门训练器材的训练室去。

　　感觉统合失调

　　到底什么是感觉统合失调？为什么会对儿童的行为造成如此巨大的“异化”？

　　人与外界接触主要依靠各种身体感官与大脑之间的互动，通过看、听、闻、摸将信息传达到大脑，大脑再将这些信息整合，作出反应，指挥身体的动作，两者不断互动，形成感觉统合。这种能力不足，就会引发运动、学习、社交的困难。

　　感觉统合失调的孩子，通常在学习和生活中表现出一定的问题和障碍。这些孩子在班级中不受大家欢迎，情绪波动大且不稳定，上课注意力不集中，作业速度慢、质量低，人际关系不协调。

　　常遇指责孩子受孤立

　　孩子写字的时候是不是经常漏掉笔画，甚至把字左右调过来写？上课时是不是经常注意力不集中，而且情绪波动大？做作业是不是速度很慢，常常要折腾到晚上11点多？如果经常出现上述症状，那么您的孩子可能正在受到“感觉统合失调”的困扰。

　　令人遗憾的是，许多家长和老师并没有认识到孩子们这些异常表现是因为身体的感觉器官协调系统出了问题，反而片面地责怪孩子屡教不改，甚至打骂孩子“不争气”。

　　金太阳儿童感统训练中心的专家指出，这种行为本身并不是孩子可以左右的，而是受到生理发展的限制和制约。比如，有些孩子视觉与四肢不协调，因此写字经常漏掉一些笔画而自己不知道，被老师批评为“粗心大意”；有些孩子听觉迟钝，上课时老师提问的时候总是“听不到”，被老师斥责为“态度不诚恳”；还有的孩子颈部肌肉乏力，上课看黑板的时间坚持不了几分钟，就东张西望，而老师就向家长投诉孩子“上课不认真听讲”。

　　感觉统合失调还会产生连锁反应，影响孩子的成长。在现实生活中，感觉统合失调的孩子因为行动“奇怪”，在与小朋友的交往中常常无法得到“公平待遇”，久而久之在人群中被孤立起来，成为同学们不愿交往的对象。

　　专家指出，感觉统合失调影响了孩子学龄初期的学习和生活，这一时期，恰恰是孩子接受正规教育的萌芽时期、智力发展的关键时期、道德形成的主要阶段，因此，孩子的感觉统合失调如果不能得到及时的矫正，将严重地影响其一生的发展。

　　活动空间小种祸根

　　为什么在大城市中，感觉统合失调的发生率会不断攀升，变成“城市儿童的专利”？主要原因分为两类：一是城市儿童生活都市化，现代家庭小型化；二是家长过分看重“第二书包”等。

　　正因为有了这些因素，学龄儿童的活动空间不断缩小，从而导致孩子在成长过程中应有的各种感觉刺激机会大幅度减少。还有不少家长没有足够的时间与精力陪孩子玩，孩子常常一个人独守门户。时间长了，就容易养成孤傲任性的性格，依赖性强，独立生活能力差。有的家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，也会造成孩子操作能力欠缺。

　　年龄越小矫正越有效

　　金太阳儿童感统训练中心的专家说，在大城市中，出现感觉统合失调的孩子数量越来越多。事实上，在3岁左右感觉统合失调的症状就可能在孩子身上表现出来，孩子年龄越小矫正越有效。

　　家长要尽量创造条件让孩子走出高楼，让孩子在与人交流与沟通中，调整强化自己的各类感觉统合能力。在日常生活中，家长不要包办孩子的一切，只要可能，孩子的事就让他独立完成。此外，家长要让孩子多参加体育活动，如打球、跑步、游泳等。

　　训练孩子游戏先行

　　在记者采访过程中，很多专家都表达了同样的观点：不要把孩子的问题当“病”来治，不要给孩子造成新的心理负担。最好的方式就是让孩子好好地玩，多接触自然。家长和老师应当为孩子们创造一个自由宽松的学习、生活环境，给孩子游戏的权利。

　　“特别的游戏给特别的你”，在金太阳儿童感觉统合训练中心训练室中，专家通过游戏的方式来帮助孩子训练。

　　记者在现场看到，训练室里摆放了滑行板、推接球、平衡木、蹦蹦床等器具，这些器具针对儿童身体的不同部位、不同症状来训练其感觉统合协调。

　　负责该项目训练的老师告诉记者，来这里训练就像是做游戏，优秀的孩子也可以到这里进行增强身体协调能力的训练，因此这里并不是“问题同学”的教室，很多孩子都争着想来，不会给孩子造成负担，比到医疗机构进行“治疗”更容易被孩子接受。

　　(记者　彭茜)