断奶后,分校招生还“牛”吗?(图)

http://www.sina.com.cn 2005年06月14日07:09 河南报业网-河南日报

　　分校和本校的学生共用一个校园，享有同样的师资，接受同样的管理——“分校不分家”成了这几年不少分校招生宣传的一大卖点，也使得它比位居“第三梯队”的公办普通中学更容易吸引生源。

　　然而，今年秋天，分校将迎来自己的“断奶期”，实现校舍、教学等五方面的独立。那么，断奶后的分校招生还会不会继续热下去？

　　家长：名校招牌仍然吸引人

　　“应该不会有太大改变。”郑州九中一位从教20多年的老师说，虽然这个疑问要等到7月初学生分数全部下来后才能解答，但从家长和学生咨询的情况来看，分校还是很受欢迎。但其中的关键原因是，有限的高中资源难以满足逐年攀升的升学需求量，“僧多粥少”的局面将持续存在。

　　据郑州市教育局统计，今年是郑州市区初中毕业生人数较多的一年，入读公办高中计划内招生人数的考生（平价生）与分校、民办学校（高价生）的比例将近1∶1。

　　5月29日，在郑州市九中门口，记者见到了带孩子来学校咨询的家长秦海国，他希望儿子报考九中分校。“一来离家近，二来也沾沾九中的光。”秦海国说。记者问：“分校的学生不能和本校学生共用一个校园了，教学上也会独立进行，这对您和孩子来说有影响吗？”秦海国迟疑了一下，认真地说：“既然是九中办的分校，我想九中不会完全撒手不管，否则不是砸自己的招牌吗？”

　　民办中学：分校应该独立

　　据悉，往年各分校招生都比较顺利，少则两个班，多则十来个班，分校和本校共用一个校园的则更容易吸引生源。

　　民办中学的校长们对分校招生“吃香”的现象普遍表示不满。他们说，今年之前郑州市的分校大多依附母体，却按照民办体制来收费，这是一种不公平竞争，是对民办教育的冲击和伤害。按照《民办教育促进法实施条例》的规定，分校属于社会力量办学，应该具有独立法人、独立的经营核算和人事管理、独立的校园和校舍、独立进行教学。

　　一位关注郑州市教育发展的专家，也对教育管理部门适时出台分校独立的规定表示欣慰。他认为，办学要遵循教育规律，力戒浮躁，一味地扩张可能会把一个好端端的学校毁掉。一窝蜂办分校的危机，从前两年各分校为争夺生源而竞相降分的情况就可见一斑，这对民办学校和公办普通中学都产生了不小的冲击。

　　专家指出，分校实现独立，从根本上来说对于分校和民办学校、公办普通中学的发展来讲，都是一次机遇。在公平的竞争环境里，究竟谁能继续发展，三四年后自然就能见分晓。如果这些学校能积极应对，狠抓教学质量，就有希望在夹缝中突围，在激烈的竞争中脱颖而出，甚至使郑州的高中普遍提升到一个较高的层次。

　　分校：“断奶”正在行动

　　截至目前，郑州市二中在长江路上的新校舍主体工程已经完工，九中分校、外国语中学分校校舍也正在加紧建设。而在此之前，郑州市的16家分校绝大部分都没有独立的校园。

　　据了解，郑州最早的分校出现在1995年，迄今已有十年，其间河南省教育厅批准分校成立的一个硬性标准，即分校要坚持“四个独立”：独立的法人代表、独立的校园、独立的经济核算和独立地按照国家有关规定办学，不能办成一校两制。2004年9月颁布实施的《民办教育促进法实施条例》明确规定：公办学校参与举办的民办学校应当具备独立的法人资格、具有与公办学校相分离的校园和基本教育教学设施，实行独立的财务会计制度，独立招生，独立颁发证书。这个规定就是分校应当遵守的五独立原则。

　　“名校办分校是件好事，但是要做得规范。有了规范，分校招生就还能继续‘牛’下去，甚至形势会更好。”有人这样评价道。现在看来，郑州各分校真正实现五独立似乎只剩下一步之遥，但这一步究竟还要走多长时间、会出现什么结果，人们拭目以待。輥輳訛6

　　本报记者柯杨

　　分校“断奶”正在行动。本报记者　郭宇　摄

　　责任编辑：陈要逢