评论靶子：92个鲜活生命逝去,该反思些什么?(图)

http://www.sina.com.cn 2005年06月14日17:47 人民网

　　沙兰中心小学一间教室的墙壁，水印之上是挂钟，水线之下是孩子们挣扎时留下的小手印。

　　评论由头：

　　黑龙江宁安洪灾死亡人数上升为92名（组图）

　　新华网黑龙江宁安6月12日电截至12日18时，黑龙江宁安洪灾死亡人数上升为92名，其中学生88名。另有17名学生失踪。目前，搜救工作正在紧张进行……

　　推荐参考：

　　关注点：天灾中有多少人为因素？

　　据当地媒体分析，此次灾难，自然因素当为主要原因。但是，一场洪水导致如此众多的儿童丧生，其中可检讨的人为因素也令人扼腕。从地理上看，沙兰镇地处低洼，学校又建在镇里的偏低处，洪水袭来，瞬间被淹，导致大量学生无法出逃。更加令人痛心的是:该校这些年一直在进行改造翻新，却没有为预防洪水采取相关措施。从时间上看，汛期当前，一所地势低下、拥有351名学童的小学校，是否应准备好相应的气象知识、防范手段和救援措施？向来死生之道，重在未雨绸缪，所谓“预防为主，安全第一”。洪水虽可能不期而至，社会却该有防范措施。尤其值得注意的是，据群众反映，在事故发生时，他们曾向沙兰镇政府和当地派出所报警、求救，但没有得到及时救援。学校选址失当、预防措施缺乏和救援不及时，倘若没有这些人为因素，相信不会有如此众多的生命就此逝去。

　　关注点：中小学安全工作亟待加强

　　血的教训再次提醒我们，加强中小学安全工作刻不容缓。在现实生活中，天灾和意外伤害往往难以避免，但是如果我们采取合理的预防措施，并加强对学生的防灾避险教育，当灾害来临时，是可以把损失降到最小程度的。在追求教育质量的同时，加强学校安全工作特别是对学生的防灾避险教育，既关系家庭的幸福，也关系社会的稳定。各级各类学校除了制定安全工作应急预案，还要有意识、有计划地对学生开展防灾避险教育，进行伤害模拟训练、逃生方法与生存训练，增强学生在灾害来临时的防范意识和自我保护意识，提高自救自护和互救互助的能力。“不怕一万，就怕万一”，也许这些知识学生们一生都可能没有机会使用，但如果灾害真的发生，有没有这种知识和技能，结果会是截然不同的。

　　关注点：省长自请处分可贵惯例缺失堪忧

　　发生重大灾难之后，部分高官自请处分或公开道歉，更有若干官员“引咎辞职”。不过，承担道义责任，既然是新出现的现象，其中难免有一些令人遗憾之处。比如，人们无法分清，官员究竟是主动引咎辞职，还是被上级劝说、甚至强迫辞职。部分法规、规章将引咎辞职制度化，更容易让人将这种承担道义责任的形式，错误地视为一种行政处分。而略加研究就会发现，大多数国家的法律中，并无引咎辞职的相关条文。这绝不是一种疏忽，而是因为，引咎辞职本来就不是一项正式的制度，更不是一种处分措施。它既然是以官员的道德意识为基础的，当然只能靠不成文的官场惯例、靠舆论压力来执行。

　　关注点：面对天灾，人不能总是无能为力

　　面对如此天灾，当地政府的施救和善后工作是及时的。或许，天灾发生了，人们所能做的只有如此了。但是，面对天灾，我们真的无能为力吗？只能眼睁睁地等着悲剧发生吗？不，清醒地反思，我们会发现，值得总结和反思的地方有很多。

　　每一次灾难的发生，人们总会有所思，看看在天灾中有没有人祸因素。宁安山洪，虽然不是直接的人祸造成的，但从中可以看到潜在的人祸。但愿每一次的反思，都能让我们变得聪明、理智起来。

　　编辑点题：

　　看了遇难孩子们挣扎时留下的小手印，我们的内心怎能不因痛苦而颤抖？一场突如其来的洪灾，顷刻间就吞噬了88名孩子的生命。面对天灾，我们是否真的无能为力？天灾中有多少人为的因素？中小学生的安全工作应该如何加强？责任追究制度应该如何完善与规范？欢迎广大网友各抒己见，进行探讨，请将感言写入留言板。