新闻观察:并非“都是网络惹的祸”

　　据近日新华社“新华视点”报道，短短一个星期里，位于江汉平原的湖北省荆州市发生了4起共33名中学生集体出走事件。虽然经家长、学校和公安机关的多方寻找，出走学生已陆续被找回，但正如一所中学校长所言，一些人的忧虑并没有消除———“学生出走就像传染病，如不能得到有效控制，任其蔓延下去，后果不堪设想。”

　　据学校反映，离家出走的中学生多数迷恋网络游戏，学习成绩差，没有学习兴趣。事实上，有关网络危害已经影响到学生成长的讨论，一段时间以来一直是媒体和社会各界广泛关注的问题，现在又出现学生集体出走的事件，一些人似乎更有理由把问题归结于网络了。

　　诚然，网络在满足不少青少年好奇心理的同时，确实给他们的人生道路添加了许多不确定的因素。现实中，网络中的不良内容将一些学生引入了歧途，网络正被越来越多的人看成是青少年成长过程中的不良诱因。有鉴于此，我们也不时听到针对网络危害的声讨，有关部门也在不断加强网络管理，比如不良网络内容被屏蔽，网络经营者受到更大的约束等等。但现在的问题是，仅仅归咎于“都是网络惹的祸”就算找到病根了吗？是不是只要把网络禁绝了，类似中学生离家出走的问题就能完全解决？恐怕没有这么简单。

　　据报道，这些中学生离家出走还有一些更为重要的原因，那就是厌学，以及对升学压力的恐惧、对家庭孤独的害怕，对未来发展的担忧等等。在我看来，这些问题恐怕更应该引起重视，相比之下，网络只不过是一个诱因。

　　正如有关专家指出的那样，导致这些学生离家出走的原因是，激烈的社会竞争给家长带来了巨大心理压力，家长对孩子的成才普遍抱有极高的心理期待，家长的心理压力自然也会传染给孩子。有学生出走的学校也承认，中考、高考是学校教育质量高低的权威标尺，班主任老师对课堂纪律、对学生作业完成情况格外重视；而那些所谓“后进生”，面临的压力更大。

　　如此看来，对学生离家出走现象，应放在更广阔的层面进行分析，即不仅要关注网络带给学生的危害，而且，应从学生心理健康的层面考虑如何缓解学生的心理焦虑。毕竟，应试教育带给学生和家长太多的压力，学校的分数至上的评价机制加剧了这种压力。在如何引导学生舒缓心理压力这一问题上，应该说，方方面面的重视程度都是不够的。与此同时，绝大多数独生子女从小学进入中学阶段，之间有个较大的跨越，一些人往往未能正确认识这种跨越，不能合理解决与这种跨越相伴随的压力。于是，导致其中个别学生选择了诸如离家出走等极端方式，表达心中的不满情绪。

　　虽然离家出走的学生是个别的，但类似事件还是给了全社会一个警示，那就是必须正视中学生的心理教育问题。心理健康问题是一个综合性的问题，有教育制度的原因，有家庭培养和家长认识问题，也有学生个体的原因，而且这些因素都是长期积累起来的。因此，预防发生诸如学生离家出走之类的问题，应从根上着手，即从学生的心理问题着手。郭振纲（来源：工人日报）