就业指导从大一开始

　　N本报记者 胡艺桑

　　“全程就业指导”，如今，这一特定词汇在国内众多高校中正被越来越多的人提起和接纳。而去年以来，华侨大学、泉州师院等泉州部分高校也一改以往那种只是到了学生毕业前才进行阶段性就业指导的做法，陆续采用了这种大学时代全程指导的新模式。

　　业界人士普遍认为，全程就业指导将是今后高校对学生进行就业指导的一种趋势，其最大的好处就是让学生不仅学到知识，而且从入学起就学习如何成为一名合格的职业工作者，并为此而加倍努力。

　　这意味着，就业指导这“份”只有大四学生才囫囵吞枣的快餐，将变成所有高校学生天天吃、月月吃的“家常菜”。

　　为此，业界人士指出，全程就业指导这种能提升学生就业能力与竞争力的新模式，很值得泉州一些高校，特别是民营高校借鉴。毕竟，今后，要在同行业中更具竞争力，学生的就业率将是极为重要的——毕业生就不了业的高校是没有前途的。

　　登堂入室

　　就业指导课程被列入教学计划

　　上周五晚上7点左右，泉州中营学院显得异常热闹。原来，这天晚上，中国第一成功网总裁刘标峰应学校邀请前来为该校学生做“马上成功”主题演讲，学校要求学生必须全部到场。

　　中营学院招生就业处处长林文艺告诉记者，类似这种就业、创业主题的专家演讲在中营学院并不少见。他说，这只是学校为全体学生安排的就业指导课程的一部分。一直以来，学院就非常注重对学生进行就业和创业方面的引导。与其他学校不同，中营学院的就业指导不只是针对毕业班学生，而且还面向全体同学。也就是说，学生就业指导是从新生一入学就开始的。

　　泉州师院学生工作处副处长黄联国在接受记者采访时坦言，以往，学校的就业指导工作大部分确实只是面向毕业班学生。但是，从去年起，师院就把就业指导课程列入了新生的功课中，并有所侧重地引导学生选修一些专业课外的课程，以便为毕业后的就业作准备。

　　记者在采访中了解到，虽然到目前为止，部分高校的就业指导仍然停留在为学生提供就业信息和就业服务的层面上。而且，一些学校的就业指导仍是到了学生毕业前，才草草进行一些面试辅导，完全是一种临时抱佛脚的做法。

　　但近两年来，华侨大学、泉州师院、仰恩大学、中营学院等一些高校已开始尝试将就业指导列入教学计划，确定为必修课或指定选修课；有的学校则以系列讲座或专题讲座的形式开展就业指导。

　　怎么做

　　全程就业指导如何指导

　　那么，全程就业指导如何指导呢？记者采访泉州数所高校发现，这些大学的全程化就业指导涵盖了包括职业生涯规划、政策指导、信息服务、思想指导、应聘指导、创业指导等内容。

　　他们还根据大学人才培养的各个阶段分年级逐步实施，为大学生的择业、就业、创业提供了全方位的指导与服务。

　　开设选修课

　　师院的黄联国告诉记者，去年以来，学校陆续开设了诸如计算机、外语、经济贸易类、管理类等许多选修课程，引导不同专业的学生有选择地进行选修。同时，针对那些对将来的从业已有一定方向的新生进行有所侧重的引导。比如，有些学生对导游工作很感兴趣，就引导他们参加学校的导游培训班，并考取导游资格证书；有些人想从事文秘工作，就引导他们学好计算机；还有一些人想当美容师，就引导他们到一些专业美容学校去学习；还有一些方向不是十分明确的学生，就引导他们选修计算机、英语等，多拿一些证书或第二学位，以便为将来找工作多做一些准备。

　　从动员到测评

　　新生一入学，学校首先对他们进行一个礼拜的总动员，让他们对本专业产生兴趣。据华侨大学学生处就业办的林科长说，该校对学生的就业指导是分不同阶段进行的。

　　第一年主要是动员学生跨学科选修一些课程或读双学位，培养学生往复合型人才方向努力。第二年和第三年，则陆续做一些职业测评、技能鉴定、模拟面试。

　　此外，学校还设有专门的就业报告厅，针对毕业班不同专业学生做就业形势报告。并请一些就业指导专家、企业老总来进行就业形势、就业政策等方面的讲座。

　　同时，学校鼓励学生积极到社会上去兼职，并参加一些诸如科技作品竞赛等活动，以提高学生的社会活动能力。

　　就业创业两不误

　　与这些学校不同，中营学院则在全程就业指导课程中，重点安排了创业指导课。

　　据林文艺介绍，每年新生入学时，学校都会有意识地营造一些氛围，如在教学楼等显眼处张贴宣传标语；董事长、院长做动员报告等。同时，在人手一册的学生手册中，重点写入刻苦勤奋、责任意识、为人处世、理财能力、自我提高等素质教育十八条，学校将之称为“创业十八条”。而这十八条，正是在教学生一些创业的基本功。

　　林文艺说，中营学院培养学生的方向很明确，就是希望大部分学生毕业后能自主创业，开拓一番属于自己的事业。

　　当然，并不是所有学生都有能力自己创业。因此，从大二起，每周下午学校都会安排经过专业培训的辅导员或从校外邀请专业人士前来进行各种就业与创业方面的讲座。

　　为什么

　　一语点醒梦中人

　　毕业了，兴冲冲去求职，人家问你英语过了几级，计算机水平如何，有否……证？这时才发现，原来这也没有，那也没有，这时想再补却已来不及了。

　　求职时，总得穿着整齐吧？可是，在学校里穿惯了广告衫大短裤，突然间叫他穿上西裤衬衫，怎么看怎么不像，反显得吊儿郎当的。于是，招聘者的印象就大打折扣了……

　　虽然都是些小细节，可是，这些都是在学生时代就必须开始准备的。

　　黄联国指出，全程就业指导正是根据目前的就业形势走向而采取的一种策略。是就业压力及市场经济发展产生的一种自然规律。现实是：新生刚入学时，大部分人对未来的职业都十分茫然，等到毕业了才发现：哎呀如果在大学时，多学点东西就好了。对学生来讲，提前的指导无疑会达到“一语点醒梦中人”的效果。

　　在林文艺看来，全程就业指导，这是全国性的大方向。首先，高校毕业生越来越多——以往一届毕业生不过100来万人，而今年已高达600万人，这造成了求职压力越来越大；其次，目前的人才市场刚刚起步，还比较混乱，岗位与求职出现脱钩，一边是企业在闹饥荒，一边却是大学生找不到工作（特别是地区之间的这种脱钩更加明显）；其三，高校设置专业仍与市场脱节；其四，下岗人员太多，与大学生抢饭碗；其五，以前的大学生都是国家统一分配，现在却要自主择业。所有这一切都要求学校必须提前做好就业指导，以便让学生增强就业能力，尽快找到适合自己的岗位。

　　效果

　　综合素质高的学生受欢迎

　　今年初以来，泉州一些企业到泉州部分高校招聘毕业生时发现，毕业生的综合素质比往年有了较大的提高。据了解，这正是因为从去年以来，一些高校提前对学生进行就业指导，即对学生进行内涵指导与外部指导相结合，内外兼修的就业指导新模式，从而提升了大学生的就业能力与竞争力。

　　黄联国给记者举了一个例子，学校去年以来重视引导学生选修一些专业课程，结果这些选修课就给毕业生就业带来了好处。比如那些外语能力较好的学生，就业率就高，据学校统计，英语过六级的学生，就业率比其他毕业生高出了20%以上。这样的学生随便到外贸企业，人家都很欢迎，待遇也好。

　　对此，仰恩大学副校长梅国平也有同感。据他说，企业对那些非外语专业、但外语能力好的学生特别青睐，这些学生基本上就业较轻松。这是因为，企业希望招收一些多才能的人，非外语专业毕业生，他本身已有专业优势，再加上外语能力优势，这让企业感觉这样的人才一个能顶两个，省了一倍的人力成本。

　　链接

　　今年初以来，泉州一些企业到泉州部分高校招聘毕业生时发现，毕业生的综合素质比往年有了较大的提高。据了解，这正是因为从去年以来，一些高校提前对学生进行就业指导，即对学生进行内涵指导与外部指导相结合，内外兼修的就业指导新模式，从而提升了大学生的就业能力与竞争力。

　　黄联国给记者举了一个例子，学校去年以来重视引导学生选修一些专业课程，结果这些选修课就给毕业生就业带来了好处。比如那些外语能力较好的学生，就业率就高，据学校统计，英语过六级的学生，就业率比其他毕业生高出了20%以上。这样的学生随便到外贸企业，人家都很欢迎，待遇也好。

　　对此，仰恩大学副校长梅国平也有同感。据他说，企业对那些非外语专业、但外语能力好的学生特别青睐，这些学生基本上就业较轻松。这是因为，企业希望招收一些多才能的人，非外语专业毕业生，他本身已有专业优势，再加上外语能力优势，这让企业感觉这样的人才一个能顶两个，省了一倍的人力成本。

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　　全程就业指导

　　所谓“全程就业指导”，就是从大学生一年级开始，就指导他们进行职业生涯规划教育和指导，通过就业指导课、专家报告会、《就业指导报》和就业服务信息网、日常咨询等方式对全校学生进行各种形式的就业教育，帮助学生树立正确的择业观，向学生讲解就业政策、传授就业技巧等。

　　全程就业指导的目标

　　第一，使学生加深对其专业的认识，增强学习自觉性；

　　第二，让大学生了解应具备的各种素质，为将来就业做好充分准备；

　　第三，提高自我评价能力，了解个人兴趣特长爱好，这是大学生职业生涯规划的着眼点；

　　第四，使大学生逐步形成适合本人特点的就业目标；

　　第五，培养获取信息、利用信息的能力，加强就业技巧、就业政策教育等。

　　《中国教育报》