处分学生听证，不仅是双赢

　　9月1日起，北京市高校开除学生学籍时，受处分学生可提出听证要求。昨天，市教委公布《关于普通高等学校学生违纪处分程序若干规定（试行）》（以下简称《规定》），学生对学校处分有异议的，可向学校提出书面申诉。这是北京市首次出台对高校违纪学生处分程序的规范性文件。（6月16日《《北京娱乐信报》》）

　　处分学生听证，能够有力的打破多年来高校对学生一票否决的霸道局面，让高校的“一言堂”变“多言堂”，是学生权利的理性回归，也是学校和学生一次有意义的民主尝试，因此笔者认为，高校处分学生听证，不仅是双赢，更是学生和学校、社会的多赢局面。

　　在以前，学生在学校里，根本没有说话的机会，更不用说找学校理论，一切都学校“当家作主”，因为学校的规定就是“天理”，来不得学生半点反抗的。在学校接吻就得开除，考试作弊也得开除，反正只要你违反了学校的规定，别管学校的规定违反人权、法律，你最好别理论，二话不说拍屁股走人。学校拿着处分学生的大棒，任意的处罚，处罚的失范，往往导致“冤、假、错案”。后来，随着学生的权利意识的觉醒，学生也学会拿起了法律武器，和学校对簿公堂，近两年，我们可以频频看到学生和学校打官司的事来。这样以来，高校对学生的处分，也走出了学校的范围，不仅对学校的形象不好，还占用可社会上有限的法律资源。

　　而处分学生听证正是弥补这些缺陷，让高校处分学生有规可循，有正当的程序可走，从而也避免了出现学生和学校对簿公堂的局面来。

　　其次，处分学生听证，是学生权利的回归，让学生和学校有一个对等的话语权，能够合理的使用自己的权利，为自己申辩，维护自己的合理权益，培养了学生的权利意识。对学校来说，有了这个规定，学校也戴上了“紧箍咒”，不能随便处置学生了。通过听证学校不但能减少因随意处分，有利于维护学生的合法权益，有利于弥补学校管理的漏洞，而且也为给学生一个公平和理的说法而努力，有利于营造学校公平的环境。

　　进一步说，处分学生听证，对学校和学生来说，是也培养民主精神的实践，也许在听证制度的推动下，将来的大学都是充满民主气息的大学生，将来出来的大学生是一个又一个的民主意识的现代公民。对社会的民主来说，是个良性的互动。因此，对于处分学生听证，我认为，是一个对学生、学校、社会来说，是个多赢的局面。(稿源：红网)(作者：吴向阳)(编辑：潇湘行)