本报石家庄6月16日电记者王方杰报道：为了治理中小学辍学现象，河北省将深化义务教育阶段课程改革，改革考试评价制度，使学生乐学、爱学，最大限度避免学生因厌学而辍学。今后，河北省将允许学生进行第二次考试，哪次考得好就算哪次的成绩；同时，将把学生辍学率作为重要指标，纳入到学校、教师的评价体系。
据介绍，河北省将改革考试评价方式作为防止辍学的一项基础性工作。河北省各地将进行试点，那些不愿参加考试的学生经批准可以不参加考试，以降低他们的心理压力。考试也可实行A、B卷，由学生任选。允许学生进行第二次考试，哪次考得好就算哪次的成绩。在义务教育阶段，要把考试成绩作为学生的隐私，予以保护和尊重，任何学校和班级不得以任何理由和方式公布，或以此给学生排队。计算学校、教师的教学成绩，要以初一入学时的人数为基准计算，实现由分数评价向人数评价的转变。
与此同时，河北将深化课程改革，调整和改革现行基础教育的课程结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。全省鼓励“以学生为主”的教学改革试验，促使教育教学变埋怨、责怪学生为相信每一个学生，变外压式强制教学为内调式自我教育，变片面追求高分的应试教育为争取多方面成功的素质教育，提倡开展丰富多彩的体育节、艺术节、科技节，让校园充满生机，使学生真正成为学习的主人。
《人民日报》 (2005年06月17日 第十一版)
