湖南师大学子在支教中成长

　　记者　唐湘岳　通讯员　龚民、王辉

　　编者按

　　走出校园、服务社会,是加强大学生思想政治教育的一条重要途径。多年来,湖南师范大学坚持依托教师教育特色,大力开展形式多样的志愿支教活动,积极引导大学生用所学知识回报社会。广大学生在火热的支教实践中砥砺品性,增长才干,极大地激发了他们好学上进的热情。

　　本报讯

　　“五一”长假过后,湖南师范大学副校长冀学锋率学生艺术团来到国家级贫困县隆回县开展“手牵手,心连心”慰问演出,同时总结探讨支教工作。关心支教志愿者,重视与服务地的及时沟通,是湖南师大积极开展大学生志愿支教活动的一项具体举措。

　　从上个世纪九十年代初开始,湖南师大就把暑期大学生“三下乡”社会实践活动的重点定位于服务基础教育,开展支教活动,培训广大农村中小学师生。2004年暑期,全校共组织了21支服务团赴省内外14个县市支教,共开设普通话、英语口语、书画、电脑、舞蹈等培训班50余个,累计2400余课时,参训师生达1800余人。学校还在湖南省高校中率先推出了青年志愿者义务家教活动,每年选派专业学习成绩优秀、综合素质高的志愿者,利用课余和周末时间为学校周边社区困难家庭学生提供“一帮一”的义务家教服务,至今,这项活动已坚持了近10年,受益的困难家庭达3000余户。

　　以服务基层教育为宗旨的学生社团的出现是该校开展志愿支教的又一亮点,拥有240名会员的阳光教育协会一直致力于支援西部教育事业,积极组织会员深入农村进行教育现状调查,举办西部教育巡展,开展“红日”支教工程等,在社会上产生了积极的影响,被评为首届“湖南省十佳大学生社团”。拓荒者协会等社团则通过寻求社会支持,组织广大会员开展义务家教,举办义演筹集资金资助贫困地区学生。

　　校党委书记张国骥认为：从学校实际出发,组织广大学生运用所学知识服务贫困地区基础教育不仅是国家的需要,也是新时期促进大学生提高自我、完善自我的有效途径。为了确保志愿支教活动深入人心,扎实有效。学校将社会实践纳入课程统一安排,并根据不同专业计入相应学分,同时,在人力、物力、财力投入上予以重点保障。由于措施得力,目前,25000余名全日制本科生和研究生100%有过社会实践经历,60%的担任过不同形式的支教志愿者,学校也因此连续六年获得团中央表彰。

　　志愿支教活动有力地提高了大学生的教育教学水平和专业能力,2001级学生彭中礼的调查报告在第八届全国“挑战杯”竞赛中获一等奖。目前,95%的学生申请入党,全日制本科生和研究生党员比例达到了21.2%;每年报名参加“大学生志愿服务西部计划”的毕业生人数一直居全省高校首位;本科生大学英语四、六级一次性通过率和优秀率位列全国高校前茅;考研录取率年年攀升;就业率稳定在90%以上;涌现出了被教育部追授为“舍已救人优秀大学生”的陈野平,身患绝症、仍笑对人生的刘雪艳等一大批优秀学生。