促使乡镇干部加强学习（乡镇机构改革　基层干部怎么办⑩）

　　饶勤秀

　　乡镇机构改革前，干部把大部分时间和精力花在农业税征收上，很少去学习法律、农业科技等知识。机构改革后，广大乡镇干部的主要工作是为农民提供服务，但是，不少干部的个人素质还难以胜任新的工作形势。

　　以湖北省孝昌县为例，全县12个乡镇2120名干部中，有专业技术职称的不到150人，懂一行或一行以上技术的不到70人，能够为农民提供技术指导的不到干部总人数的2％。乡镇干部的这种能力和素质显然不能够满足农民的服务需求，提高乡镇干部的能力和素质迫在眉睫。

　　要提高乡镇干部的综合素质，我认为应从三个方面努力。

　　首先，对于乡镇干部自身而言，要充分认识到加强学习的紧迫性和自觉性。

　　其次，要加强和改善对乡镇干部的培训工作。一是要创新教育培训内容。要加强社会主义市场经济知识的教育，以提高乡镇干部驾驭市场经济的能力；要加强法律、法规和各项规章制度的教育，以提高乡镇干部依法执政的能力；要加强应对复杂局面知识和技能的教育，以提高乡镇干部应对农村突发事件和正确处理人民内部矛盾的能力。二是拓宽教育培训渠道，进一步完善以各级党校、农校、职业学校等为依托的乡镇干部教育培训网络。三是要改进教育培训方法。乡镇干部没有更多的时间和精力参加长期的脱产培训，应该采用短期培训班或者远程教育的形式，引导乡镇干部把理论学习和提高实践能力结合起来，不断提高教育培训的针对性、适用性和实效性。

　　第三，建立科学的干部考核体系，引导干部把“工夫”用在为民服务上，促使干部努力提高自身的素质。

　　《人民日报》 (2005年06月19日 第五版)