寒门读书亦无忧——育才学院教育扶贫纪事

　　本来以为一辈子要在轮椅上靠人照顾的叶照棠，10多年前被父母送进了育才学院就读，受学校扶贫政策帮助，减免了部分学杂费。毕业后，他进入一家工厂工作，根据美国汽车的防盗原理，发明了“安全感应防盗器”，工厂因此一次性奖励他4万元。近年来，他自己开了一家电器维修店，因为技术精湛，每月收入逾9000元。现在的他不但自食其力，还照顾起了父母和子女的生活。

　　据不完全统计，25年来，学校共为贫困生减免学杂费500多万元，惠及贫困、残疾学生3000多人。

　　教育扶贫初显其效

　　潘庆修是育才学院的创始人兼校长，25年前他创办了东莞第一家民办技术学校，随着学校一天天壮大，潘校长开始做公益事业，这些年来学校不仅免费培训下岗职工，还给贫困地区的孩子捐款捐物。

　　这种扶贫方式对挣扎在贫困线上的人来说，虽然不失为解决燃眉之急的一个法子，但决不是最终和最有效的扶贫途径。潘校长看好的是将爱心、扶贫和教育完美结合起来的教育扶贫。

　　20年前，学校就摈弃偏见，以爱心和温暖培养前来求学的残疾人，使其树立起自立自强的信心。和叶照棠一样，伍志强也是一名重残人士，在学校的关爱下，他学到技艺后开了维修店，成为东莞市残疾人自谋职业的佼佼者。凡在学校学习过的残疾学生，自己开店从事个体经营，只要是在工作中遇到困难，学校都会派人上门帮忙解决。

　　由于教育扶贫工作开展得早，做得细、富有成效，育才学院被公认为东莞首家教育扶贫学校。

　　半工半读的扶贫新路子

　　今年4月，教育部部长周济在江西新余市举办的全国民办中等职业教育工作经验交流会上明确提出，民办中等职业学校可以通过“半工半读”等方式探索多样化的办学模式，在培训学生职业技能的同时，一定程度上解决贫困生们的经济困难。

　　其实早在几年前，育才学院就利用民办学校灵活的办学机制，大胆探索出了一条“半工半读”的教育扶贫新路子。因为，育才学院很大一部分学生来自农村，生活相对贫困，一味减免学杂费的“输血式”扶贫将使学校面临困难。而“半工半读”能在培训学生职业技能的同时，一定程度上解决贫困生们的经济困难。

　　为此，学校与东莞电子科技集团联合创办“定向式半工半读中专班”，在育才学院内设有电子厂，为联办企业培养技术人才及相关管理人才。其中，每个专业都实行双班制，以保证一个班在学校上课，另一个班在工厂上班，每半年对调一次。一年之中每个学生都有一个学期在校上课，6个月在厂里工作拿工资交学费，学制三年，期满考试合格，发给国家承认学历的非全日制普通中专毕业证书。毕业后，定向企业集团将优先考虑对毕业生提升职位、享受相应管理或技术职务待遇。这种做法，被潘院长总结为“先学技术再进厂、领到工资交学费”。

　　这样一来，就为拮据家庭的孩子接受教育、进厂就业、尽快脱贫创造了条件。截至今年上半年，该校通过这个途径培养并就业的脱贫学生共203人，受到学生、家长和企业的欢迎。

　　与广西河池对口扶贫

　　广西河池是东莞市的对口扶贫地区，为了配合市里的扶贫工作，潘院长主动请缨，与河池地区展开教育扶贫工作。学校派出几位老师去河池考察后，针对对方实际情况及学校优势，采取“2＋1”或“1＋2”的方式与河池地区各职业高中联合办学，即学生在河池学习2年或1年，再到育才学习1年或2年，学校之间从而做到资源共享，优势互补。

　　据了解，育才学院还将对河池合作办学学校转读的学生实行优惠收费，决定每生一学年减免学杂费500元——700元，保证学生学到一门以上技术，并落实就业单位。

　　经过努力，目前广西河池地区的大化县职中和田东县职中与育才签订了合作办学协议书，还有一批县市职中正在陆续协商合作之中。预计从今年9月起，将有一批由河池地区的学生前来育才求学。

　　未来

　　筹建高等职业学院

　　育才学院未来怎么发展？记者昨日来到育才学院，院长潘庆修满怀豪情地向记者描述了育才的发展设想。

　　未来的发展设想是什么？

　　在25年的办学过程中，我们取得了许多荣誉。目前学校开创的数控、模具、计算机、电子等7个专业成为全国优秀专业。很多学生走上工作岗位后，开创了自己的事业，为学校增添了光辉。但是荣誉只能说明过去，不能代表未来。育才在发展的过程中，还存在不少问题，例如：随着形势的发展，招生规模的扩大，校舍要进一步扩展；我们教职员工的工资福利待遇在东莞还是处于中等水平，有待改善和提高。

　　我们发展的计划设想是：整合校区教育资源，开辟一个功能完善、具有时代特色、真正能代表新世纪育才面貌的新校园。目前，我们已经在大朗镇征地250亩，计划筹建高等职业学院；二是提升软硬件建设水平，为创建一所国家认可的高等职业院校而努力；三是创造条件，不断提高教职员工的福利待遇，争取在近年内解决教师职称问题，提升教师和工作人员工资，总体上达到东莞中上水平。

　　学校的职业教育如何发展？

　　职业技术教育，我们学校将其定位于就业为导向的教育，今后将大力推进技术应用型人才培养。发展职业技术教育，坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的下得去、留得住、用得上，实践技能强、具有良好职业道德的技术应用型人才。并力求结合地方和行业的需要，办出水平、办出特色，以较高的就业率赢得社会的认可和尊重。

　　学校威水史

　　1989年至今

　　连年被东莞市人民政府评为教育“先进单位”、被广东省家电办评为电子教学“先进单位”

　　1990年至今

　　连年被全国家电办评为全国电子教学“先进集体”

　　2000年8月

　　育才学校学生获全国计算机竞赛优秀奖，潘院长和参赛选手出席第16届世界计算机大会，受到江泽民主席、吴邦国副总理的集体接见

　　2002年9月

　　被中国教育管理创新研究所评为“全国首批教育创新示范学校”

　　2002年12月

　　被《打工知音》杂志社评为打工族心目中“十佳职业培训院校”

　　2003年11月

　　被广东省教育促进会评为“广东省民办十佳中专学校”

　　2004年1月

　　被中国社会调查事务所评为“社会公认满意学校”

　　2004年8月

　　获全国数控技能竞赛广东赛区优秀奖

　　2004年9月

　　获东莞市财会知识竞赛三个一等奖，计算机竞赛两个一等奖

　　2005年1月

　　被广东省教育厅评为“先进中专学校”

　　图：

　　学校拥有台湾产的先进数控加工中心。

　　2004年1月，教育部副部长王湛在北京亲切接见潘校长。