2004年“感动了中国”的徐本禹，今天还在感动着人们。日前，徐本禹写给母校团委的几封信，见诸报端。在历数支教地区教育如何困难之后，徐本禹提了三个要求，一是请团委帮他借5000元钱，他要资助50名学生，但他自己已经贷不到款；二是请团委牵头，再选派几名支教者；三是请帮助联系企业，找爱心大使，以便筹得钱来资助山里的孩子。最后，希望学校帮他参评每年一度的消除贫困奖，得到奖金好用来资助学生。徐本禹说：“我知道这个想法不对，但现在只能这么办。”（6月21日《中国青年报》）
好一个“现在只能这么办”，真实的国情，教育出一个何等赤诚的徐本禹！他家没钱，靠着父亲在当地小学教书所得的几百元钱为生；他上学没钱，华中农大免去他全年的学费，还得到很多人的帮助，他才完成了学业；在贵州的社会实践中，他看到了更没钱的“岩洞小学”，才许下“毕业后，我再来”的承诺；后来，他在一个年人均收入不到100元的地方支教，最大的困难就是缺钱。他在信里念念不忘的是：每一位母校师生，每年只要捐一元钱，能让多少学生上学？每位师生一年只需卖1.5公斤旧书、旧杂志，又能让多少孩子重返学堂？进城花30元钱请同学吃了一顿饭，他想到的是吃掉了一个学生一个学期的学费钱！只要能为山区的学生弄到钱，冲着奖金，他伸手要起荣誉来。在徐本禹的眼里，得失、荣辱，与缺钱的山区教育相比，全都不屑一顾。——要是有更多的人像徐本禹那样懂得国情，要是有更多懂得中国国情的人，像徐本禹那样做，就不会有徐本禹的“现在只能这么办”。
好一个“现在只能这么办”，一个为筹钱无计不施的徐本禹，凸显出一个何等尴尬的国情！偌大的中国，多少享受着先富实惠的孩子，早就不在乎一天拿出微不足道的一元钱，为什么不让他们了解一下徐本禹所了解的国情，再照徐本禹所希望的那样伸一下援手？要是每一个富裕的孩子，都能结对帮扶一个因缺钱面临失学威胁的学生，这将是何等令人兴奋的双赢：既帮助了贫穷学生，又教育了富裕孩子。其实，富裕的孩子不必都到贫穷的山区去，有一个视频节目就够了；富裕的孩子也不必都成为徐本禹，有一个“人人都献出一份爱”的制度就够了。一个人的善事，早有徐本禹这样的人做了；一个班级、一个学校的善事，也有不少班级和学校做了；接着该做而能做得更好的，是一个民族、一个国家的善事。该由谁来做呢？
贫穷人口很多是个国情，贫富差距很大是个国情，富人慈善热情不高是个国情，徐本禹这样的青年不多也是国情；但同样该叫国情的是：富裕人口不断增多，学生爱心可以培养，行政效力一向很高，能省钱的地方依然不少。为徐本禹感动之余，该想想徐本禹走后怎么办？光靠一个徐本禹是不够的，徐本禹8月份就要返校了，再去几个徐本禹也是不够的，总不能让徐本禹老在说：“现在只能这么办”！(稿源：红网)(作者：慕毅飞)(编辑：耿红仁)
