我当了一回毕业论文指导老师

　　去年下半年，我有幸给本地一所成人高校当了一回大学中文本科专业毕业生的论文指导老师。历时4个月，共指导10名学员完成本科毕业的论文写作。到年底论文答辩时，竟然全部顺利过关，这使我感到非常欣慰。

　　其实，我只是个高中语文教师，并没有资格指导中文本科专业的毕业论文，只因为我有中学语文的高级职称，便被本地某成人高校临时聘为毕业论文指导老师。

　　刚受聘时，真有点小材大用、受宠若惊的感觉。但是，当我拿到10名学员交来的论文初稿粗略浏览一遍，几乎傻了眼。

　　这哪里是学员们撰写的毕业论文呀？全是从网络上抄袭来的。我在网上一搜索，结果发现其中有8篇是从网上“原汁原味”下载而来，不仅题目相同，而且内容也一字不改。其余两篇是请别人代笔，学员自己对文中内容一无所知。其中最有趣的是一篇论文的原作者，竟是我办公室的一位同事。此文是他当年大学毕业时的论文，不知何时被那名很会“动脑筋”的学员借了去。

　　面对这样的情况，我这个从教多年的老教师感慨良多。怪不得有人说现在大学生的水平远不如当年了。

　　这些论文，后来或改题目，或改内容，大都另起炉灶，重新撰写。虽然都通过了上级主管部门专家们的答辩，可成人高校学历教育中所暴露出来的问题，显而易见。

　　据了解，现在的在职进修与成人学历教学，许多存在此类情况。学校收取学员的各项高昂费用之后，并未严格要求学员完成各科学业。平时的面授或集中辅导，基本流于形式。不仅到校率很低，而且对作业的要求也极低。平时作业抄袭成风，考试时作弊是家常便饭，监考老师也是睁一只眼闭一只眼，一路绿灯。大家都很清楚，平常的作业和考试，基本都是一种形式，即使考试未过关，也会有更简单的补考，最终肯定通过。这样毕业的大学生，能力与水平怎能不打折扣？

　　学员的毕业论文质量如何，校方教务处的负责老师其实很清楚。那天，当我去接收这10位学员的毕业论文初稿时，他就十分坦率地告诉我，学员们的论文大多是从网上“参考”来的，要我去网上查一下，尽量避免全文下载而被答辩老师看出破绽，只要能通过答辩就行。

　　我为了完成这一特殊任务，就把学员一个个分别请来，与他们一一商量对策，并告诉他们如何改头换面，如何应付答辩老师的方法。当然，首先是改题目，要求绝对与网上的同名论文相区别；其次是改内容，调换小标题，调整段落结构，基本上是“换心换肺”的大手术。

　　特别值得一提的是正文后面列出的“参考文献”，大多数学员没有阅读过，甚至没接触过，遑论研究。列在那里纯粹是为了装个样子、摆个架势而已。我要求他们重新列出自己熟悉的“参考文献”，以防答辩老师在这里做文章。修改基本完成以后，还替他们每人设计了几个可能要答辩的小问题，当然是最基础的，最简单的问题，叫他们思想上有所准备。可是，我的这些不讨人喜欢的“馊主意”，后来证明是完全多余的。因为上面派来主持答辩的专家，根本就不问文章内的重要问题，只是问了几个与文章没有多大关系的“鸡毛蒜皮”问题便结束了。因此，我指导的10名学员全部顺利过关，真是皆大欢喜。事后，几位学员还埋怨我搞得太难太繁琐了，不应该浪费他们的宝贵时间与精力。是的，我的确是有点杞人忧天了。

　　不过，这一次指导毕业论文，也使我增长了不少见识：一是看到了学员们进修学历的“轻松”自如；二是了解到成人高校教师与专家们的“宽容”气度。这些都令我这个有点迂腐的中学教师大开眼界，同时也悟出了许多书本上找不到，而现实生活中却又到处存在的处世道理。当然我更希望这只是一个特殊的个案，没有普遍意义。

　　作者：顾银乔