高考作文：有选择的生活

　　曾经有位学者，当他声名显赫的时候，有记者问他，他最感激的人是谁，这位学者深情地说，他最感激他的第一位老师，是那位老师引导他从一个无所事事的少年变成一个热爱文学的人，这些话被一些人传到了那位老师那里，但是，那位已白发苍苍的老人并没有表露出一丝兴奋与激动，仍然平静地生活。有人问他，你曾经引导过的学生如今显赫了，最感激的人也是你，你为什么无动于衷呢？老人缓缓地说：“我忘记了我所帮助过的人，所以我并不会因谁显赫而记起他。

　　”一个记得，一个忘记，一个牢牢记着别人对自己的帮助，一个忘记自己对别人的帮助，两者实在都是心怀大智之人。

　　忘记和铭记，其实并不是完全对立的。在生活中，我们往往碰到两难的情况：忘记，还是铭记？忘记它，心有不忍或不甘，记住它吧，它也许会成为负担。

　　最明智的做法，是忘记消极的，记住美好的，当朋友之间有了矛盾，试着忘记对方的不对吧，记得他的好，记得你们之间的种种欢乐，这样发现你们之间会变得更友好；当你碰到挫折，试着忘记忧伤吧，记住教训，你会发现下一次你会做得更好；当你获得荣耀，也需要忘记荣耀本身，只要记住这是你人生长途上一次成功，你便会发现，你会越来越多的获得成功，有选择地忘记和铭记，才体现人生的大智慧。

　　当然，有些东西是不能遗忘的，比如尊严，比如人格，比如爱，若是为了追求一些东西而放弃忘记这些，那么他将是一个被人所看不起的人，这些美好的东西是人无论如何也不可忘记的。

　　而有些东西是一定要忘却的，一些沉重的负担若不丢弃，会越积越重，最后压垮你，最后，当你回忆起过去的时候，只会看见数不清的沉痛与悲凉。

　　我们都希望自己在年老的时候，回过来微笑着缅怀过去，为友谊而欣慰，为成功而骄傲，为爱而幸福，那么，就学着选择吧，选择忘记的与铭记的，构成你独特的没有遗憾的人生！

　　【评析】这次高考作文的话题是“忘记与铭记”，其实，对于什么应忘记，什么应铭记，古人早有阐述。远在春秋战国时期，那位“不辱使命”的唐雎就说过：“有不可忘者，有不可不忘者。人之有德于我也，不可忘也；我有德于人也，不可不忘也。（语出《古文观止·国策》卷四）”本文开头所讲的那个故事就是这句话的形象诠释。是啊，记住别人对我们的恩惠，我们会心存感激，进而想法回报这个好人，回报这个美好的世界；忘却对别人的怨恨，我们会心胸开阔，思想自由翱翔。所以，为了生活得更加轻松更加有意义，我们理应学会记住该记住的，忘却应忘却的。

　　本文紧密围绕话题主旨，用平实的语言加以论述，逻辑严密，思路清晰，结构也不复杂，易于判断。作者不是用文章的新奇来取悦读者，而是用清晰的思想获得了阅卷教师的认同。（来源：兰州晨报）