职业教育亟待名副其实

　　在2005教育年度会议上，教育部再次把“全面加快职业教育的改革和发展”列入了年度工作重点。

　　有关专家建议，职业教育院校可尝试与国内有影响力、具备足够职业教育产品开发实力的IT职业培训机构进行合作，通过课程置换等方式，对教学、师资力量形成质的提升，最终实现职业教育院校人才培养素质的全面提高。

　　据了解，目前国内已有部分职业院校采取了与知名IT职业培训机构开展教材置换的合作方式，以保持自身的可持续发展。辽宁省劳动经济学校自2004年4月起，与连续三年蝉联国内IT职业教育市场排名第一的北大青鸟APTECH开展课程置换合作。

　　该校副校长李敬智表示，在引进北大青鸟APTECH的软件工程师培训课程后，学校在课程设置上吸收了该套培训体系的运作经验，采用模块式教法，使学习内容充分体现出良好的连续性和承接性。在教学过程中，培训内容引入了较多的项目应用实例，通过项目教学、目标教学，让学生及时将课堂中学到的知识应用到实践中。

　　专家指出，我国职业教育明显落后于发达国家、跟不上时代发展。其症结主要在于课程内容陈旧，课程设置与市场及企业需求脱节，师资整体素质不高。针对国内职业院校计算机教育的课程设置和师资素质方面的问题，以教材置换的方式进行解决，不啻为职业院校进行教育改革的有益探索。

　　朱晨辉/文