我们孩子的暑假该怎么过（周末沙龙）

　　一年一度的暑假还有一个星期就要来到了。近2个月的暑期可以让学生们绷紧的身心彻底放松，也能丰富他们的业余生活。但不少孩子却高兴不起来，昨天，有几位读者给本报打来电话，说出了自己的困惑。一名15岁的孩子说，平常她的学习很吃力，临考前又拼命地“冲刺”，早就盼着假期里放松一下，可爸爸妈妈却不和她商量就帮她报名上了什么“深造班”，还花了近2000块钱。自己感觉就像是父母的“读书机器”，没有人权，没有自由，更没有快乐。还有不少忙于工作的父母为孩子的暑期发愁：放假了，孩子没有地方去又叫人烦心！还有一位家长提出建议：家长也有“暑假”就好了。本期《周末沙龙》的嘉宾是南京师范大学教育科学学院赵志毅博士、南京斯格朗文化传播有限公司总经理李女士、南京师范大学教育心理学系副主任丁家永教授、金色阳光夏令营姚峥老师。

　　主持人：让孩子如何过个有意义的假期，是每一个家长和社会应该引起高度关注的事情。暑假是否应该属于孩子？

　　赵志毅：家长的心情可以理解，但往往花了钱却会让孩子产生逆反心理。如何让孩子们过个有意义的暑期，确实需要我们好好策划一下。我觉得我们应该发挥出学校和社区的重要功能，既解决了家长的困难又迎合了孩子的口味，组织好主题夏令营，比如探险、训练、旅游、摄影、打球等课外活动，让他们过一个平安、健康、有益的假期。

　　李女士：我认为，中国家长和国外家长的期望值不一样，国外的家长注重的是孩子的全面和健康发展，中国的独生子女被家里的几双眼睛盯住，不学习就是没希望，所以中国的孩子不快乐，也没有真正意义上的暑假。

　　丁家永：孩子在休整期间，家长为他们上各类补习班，这很实际，也是有超前意识。学生在假期中可以通过适当的学习，温故知新，为下个学年打好基础，也可以通过参观、旅游等社会实践来丰富假期生活。

　　姚峥：我认为，孩子在假期中应该得到放松和休息。有些家长望子成龙心切，总觉得孩子不学点什么就白白浪费了时间，因此节衣缩食也要给孩子报名上最好的补习班。殊不知，压力过大，会适得其反的。但我们也不能让孩子在2个月的时间里放任自流。

　　主持人：有家长提出能否也有政策，让家长和学生一起过暑假。这个想法有没有实际操作的可能？

　　李女士：国外的人工很贵的，可能夫妻一方的收入都要“送”给保姆，所以在这样的情况下，还不如妈妈回家带孩子。中国的情况是，如果父母因为带孩子请假，可能会使家庭收入锐减，不太划算吧。

　　丁家永：我认为家长也放假没有实际操作的可能。我们有我们的国情，大多数人上班都是不太好请假的。总不能因为带孩子我们都回家不工作了吧？过去都是正式工，现在可能会因为请假被炒鱿鱼。我认为，这条路行不通。

　　姚峥：如果有条件的话，家长在不影响工作的前提下轮流休假，还可利用假期带孩子出去旅游，见见世面也是好事，同时也解决了假期孩子没有人带的实际困难。

　　主持人：如何让孩子们过一个难忘、愉快的暑假？

　　赵志毅：我认为还是要充分发挥社区的重要作用，社区完全可以帮居民解决这个问题。社区干部在配置时就要进行这方面的培训，动脑筋想办法，在假期没有到来之前就未雨绸缪，组织好社区学生的活动。这个活动要做到既不流失，又不强迫，遇到问题可积极向学校求援。不要把赢利放在第一位，费用透明并做出公示。孩子可以通过假期去卖报纸，收废旧电池，或做义工，到敬老院奉献爱心，体验生活，过一个有意义的暑假。

　　李女士：我觉得孩子的暑假就应该是快乐的。国外的华人家庭会比较注重让孩子在假期里去学语言、书法等国粹，国外的孩子就会有兴趣去参加主题夏令营，比如考古、滑冰、踢球等等。我觉得假期就是应该这样放松，学一些实用的而不是与生活脱节的知识，更不应该把成人的意愿强加给孩子。

　　丁家永：家长让孩子上这些班也是很实际的，现在都是应试教育。但在孩子可以在适当学习的基础上不忘增加社会实践，放松身心。学校也可以组织一些返校活动，不要全部推向社区。由于制度不同，国情不同，国外的做法对我们的参考意义不大。

　　姚峥：科学组织安排好学生的暑假是家长和社会都不能推卸的责任。上海的幼儿园就没有寒暑假，家长就会少很多后顾之忧。我认为孩子的健康和快乐比什么都重要。我们的夏令营应该主要开设自然科学、古典音乐赏析、硬笔书法、手工等一些特色课程，让孩子们过好暑假。

　　《江南时报》 (2005年06月24日 第二版)