告诉世界，我能行！

　　十一、面对快乐

　　一个春日的下午，太阳暖洋洋地照着。街心花园里，有这样一对母女：小姑娘可能只有3岁，穿着一身鹅黄色的衣裙，头上戴着一个大大的蝴蝶结，正跌跌撞撞地跑来跑去，兴奋快乐地追逐着低飞的花蝶；年轻的母亲则静静地坐在旁边的长椅上，微笑地注视着女儿的一举一动……

　　渐渐地，小女孩儿头上的蝴蝶结有些松动了，苹果般红扑扑的脸蛋上也沁出了细细的汗珠。细心的妈妈看到了，于是心疼地叫道：“囡囡，快过来，让妈妈帮你系系蝴蝶结。”

　　为女儿重新系好蝴蝶结后，妈妈又轻巧地把一个剥开的橘子放到她的手掌上：“先吃完这个橘子，然后再玩吧。”

　　小姑娘没有马上就动嘴，而是把这个橘子捧在手心里举起来，对着阳光，眯起眼睛来认真打量。突然，她奇怪地问妈妈：“为什么橘子是一瓣儿一瓣儿的呢？”妈妈愣了一下，想了想，就笑着说：“你再好好儿听听，这个橘子不是正在告诉你吗，‘我长成这个样子，就是希望你能和大家一起来分享我，而不是一个人自己吃哦！’”

　　小姑娘似懂非懂地点了点头，然后又捧起那个橘子细细观看。但是很快，她就从上面掰下最大的一瓣儿，踮起脚塞进了妈妈的嘴里。然后，她又高举着那个橘子，向着坐在不远处的一对老夫妇跑去……

　　在我们的日常生活中，可能类似的场景大家都见到过。如果要求大家给这个场景取一个名字，相信用得最多的一个词就是：分享！

　　“分享”也是我们家的“传家宝”。记得小时候，由于家里兄弟姐妹多，东西又不像现在这样富足，所以有了什么好吃的，都要大家一起分享。一个瓜切开，每人一牙；一个橘子剥开，每人一瓣……分着吃，抢着吃，这样吃起来觉得更香。慢慢地，家庭中的每个人都习惯了分享。后来长大了，结了婚，各自组成了自己的家庭，可“分享”的习惯却保留了下来。谁家如果做了什么好吃的，总忘不了和兄弟姐妹们分享。

　　至于我嘛，只能是尽量地奉献我的作品了。“卢勤，再给姐拿10本《告诉孩子，你真棒！》好吗，我们医院里的大夫都冲我要呢！”接到“命令”，我立马如数送上，心里觉得特有成就感。大哥从海外回国探亲，一进屋就会说：“在国外，我身边的中国人都听说了，我妹妹写了几本书，都想要。你能不能多给几本，让我带到海外去。”这样一来，书白送了不说，我还很得意地认为自己是为咱中国争了光呢。

　　就这样，“分享”，成为了凝聚家人的力量。

　　曾经有个男孩子对我说：“我不快乐！虽然我家有两个保姆，上百本图书和数不清的玩具。可是，我就是不快乐！”

　　于是我就问他：“你把这些书分给没有书的小伙伴儿看过吗？”

　　“没有。”

　　“那你把那些玩具分给别人玩过吗？”

　　“也没有。”

　　“你的压岁钱用来帮助过有困难的同学吗？”

　　“更没有了。”

　　“所以你不快乐！”我这样对他说，“如果你能把这些东西拿出来和别的伙伴儿分享，快乐自然就会来到你的身边！”

　　当他和妈妈听完我的报告，了解到贫困地区有许多爱学习的孩子没钱买课外书时，他真的很吃惊，就和妈妈一起捐出一万元钱，要求为5所农村小学建立“手拉手”书屋。

　　我亲自将这些“希望图书“送到安徽平阳市，郑重交到5所农村小学校长的手中，同时反复叮嘱他们，一定要让看到书的农村孩子把自己的感受写给那个男孩。

　　几个月之后，男孩真的收到了上百封农村孩子的来信，令他的校长惊讶不已，以为这个男孩干了什么惊天动地的“大事”。

　　在这些信中，农村孩子对城市男孩表达了最朴实的感谢，说他们从来没有看到过这么多的书，还说这些书让他们产生了许许多多美丽的梦想，给他们带来了不曾有过的快乐，更说他们一定会好好读书……

　　男孩被感动了！他忽然觉得，自己是多么地重要，自己的这些书是多么地神奇！

　　慢慢地，男孩变得快乐了！他还和妈妈商量好，每年都要省下一些钱来捐书，送给山里的孩子。第二年，他又捐了1000册书……

　　记得1980年，《中国少年报》和联合国教科文组织共同在全世界少年儿童中开展了诗歌比赛。最后，湖北鄂城县城关东方红小学9岁的男孩儿刘倩倩的诗《你别问这是为什么》获得了国际一等奖：

　　妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一个。你别问，这是为了什么？爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为了什么？晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为了什么？我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那美丽的歌。你想知道她是谁吗？请去问一问安徒生爷爷———她就是卖火柴的那位小姐姐。

　　分享是快乐的大门，学会分享，你就进入了快乐城堡。

　　独享是痛苦的大门，只去独享，你就走进了痛苦的泥潭。

　　快乐不是别人给予的，而是自己感受到的。

　　当你学会了分享，你就拥有了快乐！ 作者:卢勤 长江文艺出版社