槐园梦忆

　　我喜欢梁实秋的《槐园梦忆》，故此，借用。

　　梁实秋的《槐园梦忆》为亡妻而作，情感就在作者笔下流过，实在是只可意会，不可言传的。虽沾大家之光而借用此名，然实则中学时期，学校内便有所园子，我是最喜欢那里的几棵槐树的，而我要讲的恩师，在学校教书。

　　刚进校时，总觉得园子很大，有些冷阴，显得孤傲。不是很好，时间久了，我倒成了小园长椅上的常客，最喜欢去那里看校内的风影。

　　和认识小园子一样，新的老师对我而言，也有一种孤傲之感。

　　一位名叫“苏静”的年轻语文老师，带着她所特有的淡雅，跨进了教室的门，那一刻起，我与她注定有三年时间的学习交流。她带着浅浅的微笑开始了她的开场白。不记得她当时讲了什么，却仍清楚地记得她的目光总是向上，而不是投向学生。

　　她讲课声音不很大，却十分清楚，每个人都听得到她每句话节尾后的一个轻声的“啊”字。还有，她优雅的步子，总是缓慢地两只脚交错地踏着一条直线，从教室一端踱到另一端。而后，总是一边说着讲课内容，一边将目光上移。

　　她的穿着也是简单与朴素的。由于她的白，她常穿一件橘色衬衫和一条布格裤子，再配上一双并不很高的高跟鞋。虽不常换衣服，却也总是一身素雅与白净，让人觉得，她自身就像一篇散文，在缓慢与不经意间流露出震动人心之感。

　　三年的中学生活，语文课在她的每天做笔记、周周记周记的要求下，我爱上了文学，更爱上了散文。她讲解文章的功底很深，在她缓慢的言语外，让我们看到朱自清《背影》中伟大的父爱；史铁生《我与地坛》中对母亲深深的追忆……依她的要求，整理笔记是课后的工作，课堂只要我们用心记，用耳听。由于我对她的要求不很习惯，每一次考试成绩在班中最末位，她只淡然一笑：“一顺啊，你呢，上课很认真，但还需找到正确的学习方法啊。你的成绩并不是最差的，不要担心，有问题来找我，一定好好念啊。”就这么一句简单的话，让我将自信的右手举起，高过头顶。又一次的考试中，我成了班中的前几名。于人生而言，信心是成功的必要条件之一。而我的信心，是她帮我确立的。因此，多年以来，我依然感激她，还有她的话。

　　她就是这样一个人，像是小园子中的槐树，每年开花季节时间很短，花也不很漂亮，却十分别致，是一根根的花穗，简单而大方，不仅定格在我生命中的那三年，甚而她的意念，对文学的认识，将伴我走过以后的路。