打开儿子的电子信箱

　　儿子到北京读大学的时候，为了方便联系，我给他注册了一个电子信箱。我们俩的信箱是同一网站的。我每天上网到自己的信箱看一遍，处理完邮件下来，常常想进儿子的信箱看一看，可是又觉得那样好像侵犯了儿子的隐私。虽然法律在这方面没有明文规定，可是，那毕竟是另一个人的电子信箱，即使他是我的儿子。这方面的报道不少，我不想犯那样的低级错误，我克制着自己。

　　今年春节，回家过寒假的儿子仅仅在家住了两周就要回学校去，理由是要品尝一下真正的一个人的生活，品尝一下孤独的滋味。我和先生软硬兼施、劝说无效后只好放行。儿子走了，我的心却悬到了半空，空荡荡的寝室，只有他一个人，冷吗？寂寞吗？害怕吗？孤独吗？安全吗？想像力空前的膨胀，除了担心还是担心，简直到了吃不下睡不好的地步。尽管儿子说他一切很好，在我看来，那全是应付我的安慰之词。于是，有一天上网，忽然想为什么不到儿子的信箱里看看，看看他做了什么，写了什么。犹豫片刻，我打了儿子的密码，进入了他的信箱。

　　果然，我看到了儿子对自己生活的描述：“寒冷和孤独在某种程度上来说是同一种感受，都让人感到内心缺乏温暖。走出校园，发现校园变得更广阔了，天变得更清楚了，人变得更遥远了。一个人独自生活，一种感受独自品味……”

　　我一字一句地读着，泪水流了下来，这就是年轻人，这就是青春，总是要求挣脱、要求个性、要求独特。

　　我立刻形成了每天上儿子电子信箱的习惯。但我保持一个自觉性，来的邮件没打开，我绝不动。打开了我便看看，从那里，我准确无误地掌握着儿子的思想、生活状态。儿子和谁在通信，儿子在学习什么，在读什么书，在写什么。儿子的信箱就是他的“家”，他的生活状态在这里一览无余，我在这个“家”里浏览着、观察着，不放过一个角落，就好像看到了儿子忙碌的身影，看到了儿子的一举一动。有一天，我发现儿子在和班主任通信，希望邀请一个数学教授给他们做一个数学讲座。老师给他回信，告诉他可以借一个教室，能容纳50人就行了。因为听众多了，会影响提问时间，但儿子班级同学必须全体来听。具体事情班主任让儿子和教授直接联系。

　　我立即紧张起来，儿子是班级学习委员，他的愿望是好的。但这种事情，同学是否参加（这不是正式课程），教授是否愿意来（学生没有讲课费呀），借哪个教室，这都是不能出差错的。那半个多月，我简直比自己的事情还紧张，每天上网第一件事情就是到儿子的信箱，看事情的发展情况。儿子和班主任关于借教室、时间、是否给钱，给什么礼物的每一封信件，我都仔细地看着，密切注视事情的发展进程。在半个月后的周五下午，讲座终于举行了，我悬着的一颗心才放下。

　　那个晚上，儿子来电话，我问儿子，“你举办的讲座效果好吗？”儿子立即紧张起来，“妈妈，你怎么知道我搞了一个讲座？”我只好坦白，“妈妈在你的信箱看到的。”敏感的儿子直捅我的软肋，“妈妈！你随便进我的信箱，监视我！你侵犯人权！”我辩解：“妈妈关心你，上你的信箱看看，妈妈感到很开心很幸福，你不愿意妈妈幸福吗？”儿子笑了，未置可否：“你这个妈妈！”

　　放下电话，我想，完了，儿子知道我进他的电子信箱，他不愿意的话，会改密码的……