构建社会主义和谐社会的纲领性文献

　　本报记者　郑剑

　　“胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的重要讲话，系统全面，高屋建瓴，求真务实，思想性、针对性、指导性都很强，是一篇构建社会主义和谐社会的纲领性文献。我们要深入学习领会和坚决贯彻落实讲话精神，从理论和实践的结合上扎实推进社会主义和谐社会建设的各项工作。”中共中央党校常务副校长虞云耀在接受记者采访时，开宗明义地谈了这样的看法。

　　在充满书卷气的办公室里，虞云耀兴致勃勃，一边翻检茶几上刊登着胡锦涛同志重要讲话的《人民日报》和各种资料，一边向记者讲述着自己的学习体会。他说，党的十六届四中全会《决定》第一次鲜明地提出“构建社会主义和谐社会”这一科学命题，并把它作为加强党的执政能力建设的五项任务之一提到全党面前。这充分体现了我们党的政治智慧、历史眼光和理论创新勇气。今年2月19日，胡锦涛同志在中共中央举办的省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上发表重要讲话，全面阐述了构建社会主义和谐社会的重大意义、科学内涵、基本特征、重要原则、主要任务等，为我们在实践中积极稳妥地推进社会主义和谐社会建设指明了方向。以这篇重要讲话为标志，我国全面展开了构建社会主义和谐社会的历史征程。

　　虞云耀说，构建社会主义和谐社会一提出，立即得到广大干部群众的广泛关注和热烈响应，社会认同感非常强，人们盼和谐、议和谐、谋和谐，并自觉地把它付诸行动、付诸实践。这充分说明，构建社会主义和谐社会适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的共同愿望和根本利益。对此，我们可以从历史和现实两个层面上进行分析。

　　社会和谐作为一种理想的社会状态，是人类永恒的价值追求。胡锦涛同志指出：“实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。”

　　我们党提出构建社会主义和谐社会，有着深刻的时代背景。这个时代背景，就是胡锦涛同志在讲话中所概括的“从国内看”、“从国际看”、“从我们党肩负的使命看”三个方面。应当说，现代化进程中的我国当代社会总体是和谐的。但也必须看到，城乡发展不平衡、地区发展不平衡、经济社会发展不平衡的矛盾更加突出，缩小发展差距和促进经济社会协调发展的任务十分艰巨。这些问题如果得不到妥善解决，就会严重影响我国经济社会发展和稳定。在新世纪新阶段，我们党要领导人民实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务，就必须不断提高我国社会的和谐程度，最广泛最充分地调动一切积极因素，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。构建社会主义和谐社会，正是在清醒认识和准确把握我国经济社会发生的深刻变化的基础上，从全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的。它表明中国特色社会主义事业的总体布局，已经更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体，发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。这是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的创新，体现了“三个代表”重要思想的要求，也体现了落实科学发展观的要求。这是高瞻远瞩、深谋远虑的战略决策，具有重大的理论意义和实践意义，必将有力地推动中国特色社会主义的伟大实践。

　　虞云耀认为，学习贯彻胡锦涛同志重要讲话，关键在于深刻领会构建社会主义和谐社会的重大意义、科学内涵、基本特征、重要原则、主要任务，特别要科学认识和全面把握社会主义和谐社会的六个基本特征。他说，按照胡锦涛同志科学概括的“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”这六个基本特征，我们所要构建的社会主义和谐社会，是体现社会主义本质要求的、现代的、新型的和谐社会。它以共同富裕、充满活力、公平正义、安定有序、平等互助和促进人的全面发展等为价值目标，反映着人类社会发展的客观规律和必然趋势。这六个基本特征有着各自的深刻内涵，同时又是相互联系、相互作用的，需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。

　　虞云耀指出，构建社会主义和谐社会是建设中国特色社会主义的一项重大任务。胡锦涛同志重要讲话的发表，为全党全国人民进一步学习领会和贯彻落实党中央的重大决策部署提供了重要依据和基本遵循。我们要以学习贯彻这一重要讲话为契机，从理论和实践的结合上不断深化对构建社会主义和谐社会的认识，不断提高构建社会主义和谐社会的能力，紧密结合本地区本部门本单位的实际，把构建社会主义和谐社会的各项任务落实到现代化建设的各个领域和全面建设小康社会的各个方面，扎扎实实做好工作，大力促进社会和谐团结。

　　《人民日报》 (2005年06月28日 第四版)