本报记者 刘丽普
而事实上，一方面是贫困地区人才匮乏、人才流失严重，另一方面是很多人才、包括新毕业大学生不愿到贫穷地区施展才能。有关人士认为，造成这种结果的原因是机制和观念问题。
首先是现行的体制和用人单位的观念问题。据悉，在平山县23个乡镇中，本科生寥寥无几，近5年来基本没有分回过大学生。而据记者了解，由于编制所限，大学生来了也没法分下去，或进不了事业单位的编制，于是很多人才又都流失。“这就需要西部山区在人才方面创新，有特殊的倾斜机制。”平山县市委组织部薛部长说。
再则是人才本身的观念问题。目前，很多大学生毕业后，认为有了文凭就成了人才，就想找一个稳定、安逸舒适的工作，至于工作岗位能不能发挥自身价值倒不是考虑得很多。而据了解，就业率高达97%的河北工业职业技术学院的学生便较为注重施展自身专业知识和才能，绝大多数学生不介意从最基本的“民工工作”开始。事实证明，很多优秀学生也能够从最基层的工作中脱颖而出。
对此，石市专家咨询服务团副理事长李树声说，西部山区经济欠发达是事实，但同时应把这些地区的优势列出，来吸引人才，“用事业留人。”而人才被引进来了，当地还要为他们提供施展才能的空间和环境。
李树声认为，一个地区的贫穷落后，表面看是经济落后，根子上却是体制、机制的落后。体制创新的前提是观念更新，观念是人才发展的软环境，直接影响人才发展。观念先进有利于促进人才发展，相反，观念陈旧不仅阻碍人才发展，甚至会阻碍经济社会的发展。
眼下，已启动的“西部山区人才智力工程”正在努力使人才与西部山区“对接”，西部八县市也按要求列出需求人才的类型。同时，石市直各单位也列出能提供何种人才，进而找到双方结合点。
