(人物)偶然之中的必然-记山东省高考理科状元张博然

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　　水母网消息　在2005年高考中，烟台二中的张博然和莱州一中的孙林峰同学以711分的优异成绩并列全省理科文化分考试第一名，莱州一中的林小杰则以658分的成绩夺得全省文科状元。

　　烟台二中在全省理科成绩前300名中占了22人；在全市理科前30名中，占了11人，超过三分之一；而芝罘区的文、理科状元也都出自烟台二中，不仅如此，二中的四个实验班全部在一本重点线以上！烟台二中的学生能蝉联两年的全省理科状元、其实验班能一个不少地齐步迈进国家重点院校，这个成绩不仅令人振奋，而且令人惊叹！

　　而莱州一中继去年夺得全省文科状元之后，今年更囊括了文理科双状元，成绩同样令人叹服。更让人难以置信的是，本次高考，在烟台市文科成绩前10名中，莱州一中竟然独占8名！

　　日前，记者对三位同学进行了独家专访。

　　偶然之中的必然——记山东省理科状元张博然

　　日前，记者获悉，继2004年王端鹏同学夺取山东省理科状元后，烟台二中在今年高考中再创佳绩，张博然同学以711分的成绩夺得2005年山东省高考理科状元！那么，状元张博然是怎样一个人？他为何能取得这么骄人的成绩？记者日前对烟台二中副校长王德清、班主任张承辉及张博然本人进行了独家专访。

　　张博然给人的印象是内敛、腼腆，不特别善于言词，但如果是他感兴趣的话题，他就会欣然畅谈，当记者的镜头对准他时，他虽然有些不自在，但是很配合，脸上一直都挂着微笑。

　　学校“团队作战”结硕果

　　王德清副校长说，烟台二中之所以能取得这么好的成绩，当归功于学校、老师、同学三方面的共同努力。首先学校为他们配备了经验丰富、高效精干的班主任和教师，并提出“团队作战”的理念，希望这个团队的整体成绩在原有基础上好一点再好一点。他们在重视全年级整体水平的基础上，把每个实验班的前几名作为“状元苗子”进行重点培养。由于这些“状元苗子”实力不相上下，都具备夺得状元的条件和素质，而一次考试毕竟带有较大的偶然性，谁在高考中发挥更好一点，谁就可能夺魁。今年张博然同学无疑是幸运的，他用自己的实力幸运地摘取了这颗幸运星。但反观他平日的表现，能最终脱颖而出，无疑与他的知识全面、思考分析能力强、心理素质好等等息息相关。

　　家庭环境给了他耳濡目染

　　据张承辉老师介绍，张博然中考时以芝罘区前三名的成绩进入烟台二中，在高中三年里，他一直保持在年级前几名。他的父母都是烟台大学历史系的教授，从小他受到了良好的家庭教育和文化熏陶，这种潜移默化的影响是不可低估的。张博然说：“妈妈给予我的最大财富就是让我喜欢看书”，在他上学前，妈妈就给他买诸如《十万个为什么》以及童话等各种书籍，培养他看书的习惯，让他自幼便养成了对知识的一种渴求。等他上学以后，父母就没有对他的具体学科学习进行过刻意的指导，而只是经常告诫他不要打疲劳战，要注重效率。

　　天分与勤奋并重

　　张承辉说，张博然的优势在于他很有天赋、很聪明，但是他并不以此自居，反而相当勤奋。而这种勤奋都缘于学习给他带来的乐趣。

　　因为对学习新知识饶有兴趣，所以学习的过程会让他很快乐。他说，每当新课本发下来，他就习惯于先浏览一遍，这种浏览并非预习，主要是了解一下本学期将要学习哪些东西。他并不主张同学们一定要学前预习，他说，是否预习应该因人而异，有些同学如果提前预习了，老师讲到这部分内容时他可能会因为自己已经知道了，就不感兴趣了。这样，预习就会产生适得其反的效果。自己之所以喜欢看以后要学的课程，主要是为了了解知识的关联性，以化学为例，一般同学都会认为高中的化学知识特别散乱，但如果你往后看，甚至是看看大学的课本，你就会发现那些散的知识是有内在联系的，是可以串起来的，只是你现在不懂得怎样把它们串起来而已。因此，提前浏览就会提高学习的目的性。

　　“聪明”是可以“练”出来的

　　张博然认为“聪明”是可以“练”出来的，他说：“通过做题与总结，你的解题思路就会通过反复的训练逐步打开”。他在刚上高一时，在数学上也曾经找不到感觉，尤其是立体几何，他一直对自己的空间想像力不满意，后来经过不断训练，情况逐步好转。

　　近年，高考由原来的单科改为综合科，张博然同样感觉自己还是比较适应单科考试，因为将三科放在一起考，知识的融合性大大增强，必然会有些不适应，他说刚改理综后的第一次考试是他高中三年里成绩最差的一次，名次一下落到年级第31名，后来随着自己的思维方式的调整和反复训练就逐渐适应了。

　　“学习效率相当重要”

　　张博然说，自己在学习上的最大特点是非常注重学习效率。“学习方法靠别人灌输收效不会很大，最好根据自己的情况摸索出一个适合自己情况的方法。我不是一个喜欢制定严格计划的人，但懂得如何来调节自己的学习节奏。比如说如果做数学题感觉累了、效率低了，我就转而看一些不费脑子的东西，如看看各类文章或是科技杂志，我从不严格地约束自己今天一定要学习哪些内容，一定要学到晚上几点。但对于自己感觉非常薄弱的环节和问题，我就会提醒自己在那方面多下功夫，直到得心应手。”因为住校的关系，他的学习生活非常有规律，晚上十点多就睡觉了，他从不像有些同学那样，宿舍熄灯后还到洗手间或打着手电看书，由于从来不“开夜车”，他始终能保持良好的精神状态。

　　“错题本”应注重举一反三

　　近年来，记者采访过多位高考状元，他们有一点如出一辙，就是建立“错题本”，张博然也不例外，他认为“错题本”非常重要。“将以往考试、答卷过程中出现的错题汇集起来，总结归纳，并反复强化有利于消除薄弱环节。”但他说，做题应该找窍门，不能一味追求题量，一道有代表性的题，一定要向深处挖掘——例如是否有些思路可以归到某个大类？哪些解题方法值得自己借鉴？一句话，就是要提高做题的质量，学会举一反三。

　　爱好广泛　知识结构全面

　　张承辉说，张博然不仅学习优秀，兴趣爱好也十分广泛，而且他品质很好，乐于帮助、关心他人。张博然特别喜欢古典音乐，经常用音乐来放松自己；他还喜欢下国际象棋，喜欢看科技类的杂志、英文材料等等。

　　在上高一高二时他不太注意英语拼写、练字等基本功，到高三后他发现这些最基本的东西同样很重要，于是狠下功夫，他说：“一张试卷如果卷面整洁、清晰，会给阅卷人很好的印象，而且，练字也具有修身养性的功效，能让浮躁的心情平静下来，培养你追求一些细致的东西。”

　　在高中的三年里，他基本上每次奥赛都要参加，但他并没有把奥赛作为一个目标，而只是抱着培养一种兴趣、把课内知识进行一下拓展的想法。他曾获得过全国外语奥赛一等奖、全国生物奥赛二等奖。由于知识面广，他还曾在中央电视台二套的知识竞赛栏目《三星智力快车》中获得过周冠军！

　　良好的氛围让他们齐头并进

　　张博然说，自己很荣幸拥有一个优秀的班集体，班上有一种浓厚的学习氛围，大家都有着共同的升学目标，也都知道如何苦中作乐，平日里乃至考试前后，他们经常互相鼓励、加油，为彼此增加信心。同学们尽管出自不同的家庭，但不论富裕还是贫寒，他们的关系都平等而且融洽，同学之间经常交流学习体会，甚至是讨论社会现象或国际问题，大家始终处于齐头并进、资源共享的状态中。

　　三年的高中生活让张博然感觉很充实，他说这是因为他拥有了一段在内在和外在的双重“高压”下全力以赴干好一件事的经历，虽然过程很苦，但回味起来却很甜，很美好。

　　通过采访，记者发现，张博然同学能取得今天的成绩，是偶然，更是必然。（高群）责任编辑:刘家昌（来源：烟台广播电视报）