高考分数该不该让学校知道？

　　教育部门早就强调，高考成绩只对考生发放，可不少“心急”的老师却先于学生打探到了分数。为此，有考生致电本报——高考分数该不该让学校知道？

　　记者昨天从提供高考查分的声讯电话服务台了解到，两天内拨通免费热线的竟有20.6万人次，而本市高考考生总数才11.2万人。难道考生们都担心自己走了神，非要听两遍心里的石头才落地？

　　老师先“传达”

　　一些考生致电本报，揭开了谜底。小郭告诉记者，6月28日一大早，他还没来得及拨通热线，班主任的电话已经先打进来了：“我查过了，你考了540分！”和小郭一样，许多考生反映，自己的考分，最先是由老师传达的。打电话、上网，许多老师抢在学生前面已把分数查了个明明白白。

　　还有个别学校的老师虽不查分，但是要求同学们主动上报成绩，有的甚至采取了以高考成绩单换毕业证书的“土政策”。

　　此举属无奈

　　教育部门早就强调，为防止学校拿高考成绩给学生“排名次”，杜绝班与班、校与校之间的攀比之风，高考成绩只对个人发放。然而，不少考生显然还没有把高考当成自己的私事，成绩当然也就算不上个人隐私，区区几位数密码（查分的初始密码就是身份证号的后6位数）对他们而言形同虚设，一些老师手握一把准考证号、报名号、身份证号码，就轻松得到了全班的高考成绩。

　　老师查分并非为了攀比。一位班主任说：“我辛辛苦苦培养学生3年，难道无权知道他们的学习成果吗？”据了解，目前不少学校仍以高考成绩考核老师的教学水平。

　　换个新思路

　　专家指出，考生意识到高考是自己的事，将有利于使高考真正走出“中学掌控”，也有利于高考报名社会化的推行。前些年上海就曾提出在全市设立若干个报名点，让考生自由选择。这样做，考生不用长途跋涉赶考，最终受益的还是考生自己。

　　本报记者张家愉