上世纪80年代：夏涛现为中学教师
夏涛，当时的历史教材给他印像最深的便是“老蒋不抗日”。“我们那时候都是说老蒋消极抗日，喜欢搞曲线救国。不过现在的教科书好像不这么写，现在都提国共合作了。”夏涛说：“教科书正变得越来越客观，历史真相逐步得到还原。”
上世纪90年代：王薇1997届泸州二中初中毕业回忆起当时的教材，王薇说：“我对全面抗战路线的印象比较深刻，课本上讲到国共合作也主要归功于共产党，比较片面，后来上了高中说法就变了。”王薇认为课本对负面史实记录太少，如日军的残暴统治，学后完全没有印象，只能通过课后的阅读来了解。同时，那时候的课本对于初中生来说太枯燥了，应该多一些举例和图片。
2000年后：培正中学初二学生卢旭：（将于2006年毕业）“我在课后也看过一些反映抗战的书籍，以图片为主，但是翻了几页就恶心得看不下去。因为日本人太残忍，不过课本上就没有那么多内容了，只是简单地介绍，考试比重也不大。”卢旭认为在抵抗日本侵略时，共产党以国家为重；国民党则是被迫抗日，一切都为了自己的利益。“我对蒋介石那家伙没有好感。”卢旭一本正经地说。对于抗战的历史，卢旭的同学安琪也对日本人的残酷印象深刻，课后除了看电影《地道战》、《地雷战》外，她还上网搜索“南京大屠杀”的图片，但实在太血腥了，得叫上爸爸妈妈陪着才敢看。（穗风／编制）
