这样的“反哺”实在实用

　　舒圣祥

　　本不相识的34名中国农业大学学生，为了一个共同的目标走到一起。他们以“民间”形式自发地用农民化语言为农民编写出了一套科普丛书（《中国青年报》7月3日）。

　　看完这34名（报名参加者其实更多）中国农业大学学生的事迹，我想到了把年轻生命永远留在彩云之南的志愿者马骅，想到了“最怕出名”却注定要将名留人心的徐本禹，想到了喜欢把自己比作“一只灯泡”的十大杰出青年志愿者冯艾……这些年轻人以或同或异的方式践行着当代知识青年的道德良知和社会担当。

　　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，一百多年前，梁启超在《少年中国说》里激情洋溢满怀期待地说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”责任担当，在当下知识青年的意识领域里正逐渐成为一种人生共识。

　　在知识经济时代，“知识改变命运”是获得普遍认同的社会经验。然而在很长一段时间内，我们对它的诠释却仅仅局限于个体的范畴———个体的知识改变个体的命运；只是把它当作一句鼓励人奋发努力的话———少壮不努力，老大徒悲伤。在保证机会公平、起点公平和规则公平的前提下，个体对知识的普遍追求，将肯定反应为整体知识水平的提升，并带来整体命运的改变。然而，一旦这些公平遭遇瑕疵，随之而来的将是知识的鸿沟和命运的差距———这正是我们目前面临的现实。能说农村人比城里人傻吗？能说社会弱势的知识差距是因为懒惰和无能吗？不，当然不能。

　　为了“反哺”公平瑕疵中的受损者，为了实现社会的和谐发展与全面进步，必须放大“知识改变命运”的时代内涵：个体的知识改变整体的命运，一部分人的知识改变另一部分人的命运———社会弱势的命运需要知识的掌握者通过“哺乳”来改变。

　　无论是青年志愿者投身支教，还是农大学子为农民编书，他们所践行的都是被放大的“知识改变命运”的责任担当。活生生的行动感染，胜过一切空洞的说教和矫情的鼓舞。个人知识改变个人命运同时也改变他人命运———期待知识青年对“知识改变命运”的时代诠释，能给心灵荒芜化的今天一个振聋发聩的惊醒。（来源：广州日报）