让忠言逆耳变成忠言顺耳——上海双翼学校“赏识教育”见闻

　　不久前落幕的上海国际电影节，让《求求你表扬我》这个片名一时间成了流行语。在南汇的民办寄宿制学校上海双翼学校，孩子和家长由衷地向老师说：谢谢你表扬我！

　　日前的一个下午，孙月芳老师正准备一次语文小测验，只见她先拿出一张纸念道：“根据市有关部门的认定，我们班的所有同学智商很高，聪明过人。”同学们个个听得兴奋不已，带着快乐的心情投入了测验，结果，平均成绩提高了10％。其实，孙老师手拿的只是张白纸，然而就是经她这么一鼓励，学生们超常发挥。

　　双翼学校校长陈金泉认为：“对孩子，我们要让‘忠言逆耳’变成‘忠言顺耳’。”记者在校内听到看到一则则“赏识故事”：朱辰恺同学进“双翼”时读小学五年级，有个毛病：上课爱睡觉。原来的学校拿他没办法，父母无奈之下将他转入了寄宿学校。来到“双翼”，老师们看到他的缺点，更发现了他的优点：有理科天赋，潜能很大。副校长张扬老师亲自指导他参加各种竞赛，另一位校领导书写两个大字“醒狮”送进他的宿舍。“赏识”之下，有“勇夫”。小朱同学开始全身心投入到学习中。4年后，他以优异成绩考取了交大附中。

　　美国教育心理学家威谱·詹姆斯经过调查发现，一个没有受过激励的人仅能发挥能力的20％到30％，而当受过激励后，其能力是激励前的3到4倍。陈校长引用《学习的革命》一书中的话来概括他的“赏识教育”：“如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。”

　　本报记者张炯强

　　“赏识教育”常用语

　　你能行，老师相信你，请再……

　　Have a try（试试看），跟我说“I can make it（我能行）”。

　　呀，这真太好了，叫我们如何不赏识呢！

　　你的知识真丰富，一定读了不少课外书吧！

　　你的评论很有水平，分析得很具体，很有道理。

　　你唱（演）得真好，有点像明星。

　　告诉同学们一个好消息，X同学今天……表现很出色，大家鼓掌，感谢他（她）为班级、为学校争得了荣誉！