记全国优秀教师、广西中医学院教授谢金鲜

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　　-广西日报记者 蒋秋

　　在许多人眼里再普通平凡不过的三尺讲台，对她来说，充满魅力。她将自己的生命与这三尺讲台永远融为一体。她的爱与快乐，也与她的学生的进步和发展融为一体。没有什么

　　她喜欢与学生平等交流，喜欢看到他们思想碰撞的火花；她喜欢和学生一起上实验课，一起动手做实验，带着他们向着知识高峰攀登

　　谢金鲜的教学生涯是从1978年开始的。那一年，从南京药学院毕业的她，选择了到广西中医学院当老师。这是她当初的选择，也成了她一生的选择。27年的教师生涯中，她取得了不凡成绩。如今，她培养的毕业生，有的正在继续攻读博士学位，有的已在工作岗位上做出了令人瞩目的成绩。她说自己是个平凡人，只是做了一些分内的平凡事，而在她看来平凡的点点滴滴，深深地印刻在见证这些事的每一个人心中，成为他们无法抹去的记忆。“即使是同一课程，她都重新备课。她的课常教常新，跟着她能学到很多新知识。”2003级药理研究生肖刚这样评价谢金鲜。“她上课总是与学生平等交流，没有说教，没有架子。”研究生黎为能这样评价谢金鲜。“她实行启发性教学，注意培养学生能力，因材施教，深入浅出；她实施教学改革，运用多媒体、投影、实验等多位一体的教学模式，深受学生欢迎。”广西中医学院药学院院长辛宁这样评价谢金鲜。“上实验课时，她总跟学生一起做实验，手把手教他们。作为一名教授，这很难能可贵。”接受记者采访时，许多师生这么说……在谢金鲜眼里，作为一名教师，站在讲台的时候，面对学生期待的目光，自己无法敷衍了事。她说，如果不能让学生在有限的课堂学习时间内最大限度地学到知识，就是教师的严重失职。谢金鲜的付出获得了好收成，她获得了一系列的荣誉。2004年，还获得了“全国优秀教师”的光荣称号。

　　她像一台开足马力的机器，教书育人永不知倦。多年来，她埋头苦干、任劳任怨的身影成了药学院师生眼中一道永恒而感人的风景线

　　谢金鲜教学任务很重。她教授药理学、医用拉丁语和中药药效与毒理学三门课程，年均授课450－500学时，担任研究生、本科生、专科和成教院各类学生等不同层次的教学。还要指导研究生和本科生毕业实习的课题研究，曾协作指导研究生6名，独立指导研究生5名。谢金鲜科研任务也不轻。近年来，她先后承担各级立项科研课题20余项，作为课题负责人的有11项，已通过科技成果鉴定4项。其中的马鬃蛇药理研究，填补了马鬃蛇药理实验研究的空白。1996年，她牵头建设的实验室被自治区教育厅评为优秀实验室；2002年她组建了药理学科细胞培养室；2004年她开始主持国家中医药管理局西部地区中医药重点学科和广西高校精品课程建设项目，为学科的教学和科研搭建良好的工作平台。为了科研和教学牞她不分工作日还是休息日，总是忙个不停。为了连续观察和测定一组实验数据，她和她的研究生及同事们常常在实验室一呆就是几小时甚至十几小时。儿子出生的当天，她仍坚持上课，下了讲台才进产房；父母病重期间，她不能经常去医院照顾老人。

　　她淡泊名利，甘当人梯，多次动员年轻博士竞聘教研室主任岗位，并一再表示：只要找到合适的人选，我立即让贤

　　一个好的教研室，离不开人员梯队的构建，离不开年轻人才的培养。在谢金鲜的努力下，她所在的药理学教研室形成了一支老中青相结合、博士硕士学士各层次人才齐全的合理人员梯队。与谢金鲜一起共事十多年的李爱媛老师说，谢金鲜很重视对年轻老师的培养。刚分配到教研室的年轻老师，虽然有药学方面知识，但大多缺乏讲课经验。谢金鲜就鼓励他们从头学起，还抽空跟班听他们上课，耐心传授教学经验和技巧。还制定计划，定期检查，提高他们的教学业务水平和科研能力。对于有科研能力的年轻教师，谢金鲜总是鼓励他们向高学历高层次拼搏。年轻教师李沧海在广西中医学院读研期间，谢金鲜曾是他的协作指导老师。谢金鲜除了教他理论课外，还亲自带做药理实验。李沧海毕业后留校在药理教研室任教。任教期间，他想考博士。当时教研室教学科研任务很重，人手也少，但谢金鲜还是支持了他。经过努力，李沧海考上了博士，目前正在北京医科大学读博士后。年轻教师杨秀芬博士跟记者谈起了谢金鲜主动让贤的故事：今年，药学院进行教研室主任岗位竞聘，已是药理学教研室主任的谢金鲜多次动员他竞聘药理学教研室主任岗位。杨秀芬觉得谢金鲜比自己更适合，就没有参加竞聘。之后，谢金鲜一再向组织说：“只要找到合适的人选，我立即让贤。”

　　她有一颗慈母心，学生的困难和心事，她都记在心里，尽力相助。她喜欢拿出装着自己学生照片的相册，看着他们，就像看着自家孩子

　　“教师的力量来源于对学生的爱。爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。”谢金鲜这样说，也这样做了。她兼职担任药专91级的班主任期间，常常利用下班时间到学生宿舍走一走，跟学生们拉拉家常，跟他们谈谈心。哪个学生的被子薄了烂了，哪个学生有心事了，她都记在心里，尽力给予帮助。班上有个学生，高中时是尖子生，考入大学后，因为同学中优秀生多了，他的优势不再突出，产生了心理落差，变得闷闷不乐，连班级活动也不愿参加。谢金鲜看在眼里，急在心头。她一方面主动找他谈心，给他鼓励，另一方面让其他同学多关心帮助他。慢慢地，这位同学走出了心灵低谷，重新振作了起来。后来以优异成绩毕业，并在工作岗位上取得了骄人业绩。谢金鲜常说，育人德为先。她教育自己的学生要在学会专业知识技能之前先学会做人。她用心帮助学生树立明确的学习目标，并注重加强学生的共产主义理想教育。她担任班主任的药专91级中，毕业前有20％学生入了党。谢教师对学生的爱赢得了他们的心。很多学生毕业后仍跟她保持联系，每次聚会，总忘不了叫上他们最喜欢的谢老师。站在自己倾尽心血培养的学生当中，听着他们说各自的成绩，那是她最开心、最满足、最欣慰、最骄傲的时刻。在讲台上挥洒自如、侃侃而谈的谢金鲜，面对记者采访，却露出了不适和为难的神情。她不喜欢张扬，不喜欢被宣传，她更喜欢在不被注意的角落，安静地、默默地做自己的事情。谢教授喜欢《小草》这首歌，每当闲暇的时候，她总爱静静地听听这首歌：“没有树高，没有花香，我是一棵无人知道的小草；从不寂寞，从不烦恼……”她说自己就是一棵平凡的小草，她也愿意永远做一棵小草，在教育园地里默默奉献、默默耕耘。

　　作者：蒋秋

　　（来源：新桂网-广西日报）