为缓解某些技术工种断档、尤其是高级技工短缺的现状，目前众多企业相继开展了“创建学习型组织，争做知识型员工”活动。但是近期某市总工会对该市工人学技术状况进行的调查显示，有52％的工人对学技术不感兴趣，在原因一栏内，95％以上的人都填写了“待遇太低”，这无疑是给“创争”活动泼了一瓢冷水。
实际上，某些技术工种断档、高级技工短缺的现象，其根源就在于多年来我们企业对
技术工人重视不够，技术工人待遇太低，从而导致了工人不愿学技术、企业人才青黄不接和流失严重这样的恶果。现在开展“创争”活动，所要解决的就是如何最大限度地提高工人的学习热情，使其迅速成长为企业所迫切需要的技术骨干人才。但是如果我们仍然仅仅是停留在口头上，而不能从体制和机制上创新，员工学习的热情就很难提上来。
据悉，某集团公司近日在“创争”活动中出台实施了《关于适当调整部分人员定级工资水平的意见》、《关于给专业技术人员（技师）提高技术职务津贴的通知》、《业务技术拔尖人才和业务技术骨干人才选拔管理试行办法》等几个激励员工学习的办法，通过调高毕业生的基本工资、提高技术职务津贴、对选拔出来的拔尖人才和骨干人才每年分别给予5000元和3000元技术费用等措施，调动员工学技术的积极性。这不失为“创争”活动最具活力的配套措施。
“创争”活动不仅需要开展系统的新技术、新知识培训，为员工创造良好的学习环境和条件，而且更需要着眼长远，建立起一种与之相适应的、能激发人们努力学习、刻苦钻研，促进人发展、进而促进社会发展的激励机制，使“创争”活动扎扎实实地长久地开展下去，取得实效。
李希（来源：劳动报）
