放暑假了，孩子托谁管？

　　论吧

　　编者按

　　上周六、周日是市少年宫的假期招生报名时间，逾千家长通宵排队为孩子抢占学位，为假期里孩子找一个好去处。如此激烈的竞争，使得关于暑假的话题变得有些沉重：我们应

　　善用市内科普教育资源

　　这几天，在东风西路少年宫内出现了一条“人龙”，它是由排队报名假期培训班的家长所形成的。虽然广州市第二少年宫已经启用，但是这种课外教育资源供需之间的矛盾看来仍然突出。对此，专家们强调市、区两级少年宫之间的资源要合理分配，同时我觉得也应该注重对社会上各种课外教育资源的整合。

　　在广州市内有不少的科普教育资源远远未得到开发，例如博物馆、标本室、天文台、展览馆等等，本来是很好的课外教育资源，实际上却并没有得到充分的利用，广州市内若干已挂牌的科普基地也往往因为客源少而陷于经营较为困难的境地。要为学生创造丰富多彩的课外及假期生活，应该加强对各种教育资源的整合工作。一方面，各种教育资源、科普基地大都分布在市内，方便于组织活动，也有助于学生加强对自己所生活的城市方方面面的认识，提高自豪感；另一方面，引入多种课外教育资源，可更好地充实学生的假期生活，同时激活素质教育的活力与吸引力，摆脱单一的培训教育模式。

　　要开拓假期教育这一块市场，可以考虑引入已经有较成熟运营模式的“广州一日游”、“主题游”以及已经有较多商业化操作经验的各种夏令营等模式，并参考“博物馆开放日”等的方式，以教育部门为主导，科技、旅游、经贸等部门参与，部分引入市场化的运作模式，对各种课外教育资源作有效的整合。本报特约评论员　王瀚

　　梁艳燕(本报记者)：上周六、周日是市少年宫的假期招生报名时间，逾千家长通宵排队为孩子抢占学位，不少报上名的家长大都笑逐颜开，尽管辛苦了一晚上，但假期里孩子总算有个好去处，可以放下心头大石了。

　　王健(市少年宫副主任)：少年宫不能等同于托儿所。它是一个广泛发展少年儿童兴趣的活动场所，进行“普及与提高”相结合的培训教育，一些家长抱着趋同心理或功利心理，而没有考虑到孩子的兴趣，是有欠缺的。让孩子在假期里学习一技之长也是绝大多数家长的心愿，但最主要的是要选准项目，少年宫要顾及大多数儿童的各种兴趣，热门专业不扩招，冷门专业不停办，让孩子进入少年宫就像进入超市一样，货品应有尽有，各取所需。

　　梁艳燕：市少年宫门庭若市，而一些区级少年宫则门可罗雀，为何会出现如此明显的冷热不均？

　　李群英(越秀区少先队总辅导员)：一些区级少年宫假期是不开办培训班的。这是因为市少年宫和区少年宫分属不同的部门管理，所承担的主要任务也不同。首先，市少年宫是团市委的直属单位，而区少年宫则属区教育局管，平时就承担着对学校的业务指导、演出以及代表区、市、省甚至全国去参加各种比赛。例如，越秀区少年宫的文艺部和科技部假期就得培训一些尖子参加比赛，这些培训都是免费的。我们也想搞普及，但是由于现在对区少年宫的角色功能定位还不太明晰，在假期根本没有足够的师资支持少年宫的运作，目前确实难以办到。

　　“反正市少年宫报名这么难，还是到区少年宫省点心吧。”不少家长到区少年宫报名时都会说出这样的话，但一旦第一年报了名，往后几年，家长都不会“挪窝”了，因此，虽然区少年宫报名场面不及市少年宫火爆，但生源还是很稳定的。由此证明，市区两级少年宫不存在办学水平的高低之分，而只是特色功能有所不同而已。

　　此外，市少年宫以全市120万未成年人的名义向市政府要求财政上的支持，市政府只拨款到市少年宫，而区少年宫却分文未取，是否就意味着全市少年儿童都能享受到这些待遇呢？我觉得儿童教育功能机关如何整合发展是目前值得深思的问题。

　　梁艳燕：放假前，市教育局下发相关通知，要求学校向学生定期开放操场、电脑房、图书馆等场所，然而由于缺乏活动策划，加上天热，不少学校的开放日遭冷遇。一位中学校长向记者吐苦水，暑假期间，学校本来就对设施、设备进行维修，开展教师培训，现在还要场地开放，几乎和平时一样满负荷运转，没精力组织太多的学生暑假活动。某校今年开出暑假夏令营，不料家长报名踊跃，校方只得把报名对象限定在优秀学生，结果引来一片抱怨声。

　　吕慧贞(广州市五十二中教师)：靠学校举行夏令营来增加学生暑期活动只能是杯水车薪。我们学校在七八月份也会开展一些夏令营活动，主要是物理和科技夏令营，组织了几十名物理成绩好和爱好科技的学生。其实，这些学生平时都在学校的兴趣小组开展活动了，只是平时时间有限，学生难以得到更多的指导和锻炼机会，这个暑假有时间集中训练，为让学生以后出去参加比赛打好基础。

　　李群英：其实家长不能把假期看管孩子的责任全放到老师身上，因为学校不能违反《教师法》的规定，剥夺教师享受寒、暑两个假期的权利，老师在假期休息应该得到充分的尊重。学校要开放场地没问题，关键是由谁来看管，孩子如果在学校活动时发生了意外，怎么办？同时，既然是放假，就应该让孩子在社会实践中增长见识，而不是狭隘地把孩子局限于小小的培训班，那与平时在校上课有什么区别呢？还不如不放假。

　　梁艳燕：俗话说：“读万卷书不如行万里路”，暑期外出旅游是孩子们愉悦心灵、增长见识的好机会。为了迎合市场的需要，旅行社纷纷推出各类以教育、采风为主题的学生夏令营，为孩子们勾画了美好的假期，事实是怎样呢？

　　涂敏霞(穗港澳青少年研究所专家)：最近穗港澳研究所做了一项相关调查，近六成的家长一致认为，“广告虚假，名不副实”、收费太高、内容和活动方式缺乏吸引力是目前夏令营存在的三个突出问题。

　　许多家长反映，一些夏令营的组织者们认为孩子们年龄小，好糊弄，便降低了活动的质量。一些旅行社办的夏令营价格过高，实际上所谓夏令营只是成人游的“翻版”，线路单一、时间安排紧张、游览项目过多，并没有根据孩子的心理和生理特点进行个性化的线路设计，学生们不仅收获甚微，还搞得疲惫不堪。同时，旅行社也逃过了工商、物价、税收部门的监督管理。对于学生来讲，他们反映最多的是“夏令营变成了培训班，营员得不到真正的放松和休息”。

　　李群英：越秀区10个街道少工委在暑假都会滚轴式地在各个社区开展活动，只要有时间、有兴趣，任何人都能参与。比如文艺演出、各类棋牌比赛、歌唱比赛等。

　　涂敏霞：充分利用社区资源是个不错的办法。一来活动就在家门口，不容易出交通意外，家长会比较放心；二来与小孩玩耍的都是小区里的小伙伴，而且又可以调动一些退休在家的老人集中看管小孩，不时给小孩提个醒，能增进邻里间的融洽。

　　王立平(公务员)：放假前，我与妻子商量，暑假里不再将7岁的小孩送到乡下的父母家里去，而准备将孩子送到住在华南理工大学校内的朋友那里，与朋友的小孩一起吃住。小孩子每年寒暑假都送到乡下的父母家，不仅使父母很辛苦，而且由于孙子难得回老家，爷爷奶奶将孙子看得很重。原本想让儿子回农村接受“苦难教育”的，但在爷爷奶奶的溺爱下，“苦难教育”没有接受，反倒让小孩滋长了不少霸王脾气。现在送到别人家，两个年纪相当的小孩在一起，一来可以排解孤独，二来也能互相促进学习。