是谁让“实习”残酷了

　　广西来宾市职业中等专业学校二年级的300名学生，到东莞某电子厂“实习”，却遭受了残酷的现实——专业不对口；每天工作12个半小时，有的甚至长达23个小时；每个月150元的生活费……而这一切均在学校的操纵之下。（《信息时报》7月12日）

　　毕业前安排学生进行实习，以此提高学生的各方面素质已成为共识。事实也证明这是行之有效的。但不管什么样的“实习”都不会是残酷的，可这些学生却在异地他乡，在赤日

　　实习不是正式工作。既然学校统一安排实习，就应该努力使学生的专业知识在实践中对上号，也惟有如此，才能使学生在学校学到的理论知识与实践结合起来，也更能使学生在实践中感受到自身的不足。实践之后方知学得少，这是实习的真正意义所在。

　　工作八个小时。这是法定的。岂能因为是实习生而置法律于不顾？每天工作12个半小时，有的甚至长达23个小时。这简直是将学生不当人看了。而这一切竟然在带队老师的眼皮底下公然发生的事。岂非天方夜谭？

　　辛苦地工作，拿不到应有的报酬。不在学校上课却要向学校交纳自己的辛苦费。这明明白白的疑问却成了难以追寻的“天问”。这样的实习能提高学生什么样的素质？

　　实习是学习知识和经验的最佳途径，实习本应是累并快乐着的。实习异化成残酷的背后是学校借着正大光明的“实习”行施了利用学生赚钱的肮脏目的。有此思想的学校还真不少：江苏省淮安市技师学院在安排毕业班的学生实习时，不是安排跟所学专业有关的工作内容，而是玩一种叫做“天堂”的网络游戏。不管是学电工的，还是学电子的，不管是男生还是女生，一律都被安排在一个24小时不停歇的机房内进行游戏操作。事情的背后是学校与外人勾结利用学生为自己谋私利，而对学生来说没有一丝一毫的益处。（《北京娱乐信报》2004年2月5日）广州超妍面容美发学校曾利用学生搞裸体秀；江西省文艺学校萍乡分校曾安排学生到夜总会实习，学校可以由此得到每年13万元的额外收入。

　　将实习回归至本质，让实习不再残酷，其实也简单，只要摒弃学生是赚钱工具之意识。虽然我们有查取一起，惩罚一起的严厉，但消除这种意识又谈何容易？此类事件一再上演也就不奇怪了。(稿源：红网)(作者：林卫萍)(编辑：耿红仁)