一纸禁令恐难除学生贫富分层困境

　　教育部近日下发通知，要求加强高校学生住宿管理，高校不得按学生的经济状况安排住房，原则上有条件的高校要实现学生按班级住宿。(《新京报》7月20日)教育部下发禁令，出发点是好的，目的就在于让贫富学生都能健康成长。但我相信不少人会有疑问：一道禁令能达到贫富学生和谐共处的目标吗？

　　近年来，高校学生中渐渐出现三层人群：一是富裕型学生，二是贫困生，三是广大的

　　各个群体的学生在生活、学习以及人际交往中都有不同的要求，给学校的教育和管理工作带来了很大的难题。大学生来自不同的地区和不同的家庭，社会背景和家庭经济条件不一样，这种差异带到大学里，必然导致学生中出现贫富差距、优越感差距。

　　毫无疑问，学校是培养人的地方，不能存在穷人区、富人区。但是社会阶层的分化，直接在大学校园里体现为分层。表面上，这种分层是经济差异、消费差异，实际上，已经涉及自我认同、社会认同，甚至文化认同的危机。

　　社会贫富差距在大学校园中的反映，影响了大学生的人生观、价值观。笔者以为，强化大学的公共性和培育发扬大学精神、培养大学生的人文精神在当前是比禁令更重要的举措。在教育领域强调市场化的情况下，教育的公共性和专业性往往会被市场性和经济利益所淹没，对教育本身造成伤害。其结果是，教育的数量和规模虽然增长和扩大，但是受教育的个人支付成本越来越昂贵，同时，教育价值失衡，教育行为失范，教育品质恶化。要让大学生和睦共处，这是首先要改变的现实，恢复大学的公共性。

　　其次，要发扬大学精神。明德新民、止于至善的大学之道永远是大学教育之精神所在。一个高等学校若缺乏提升人的精神品位的理念做支持，对于国家和民族来说是可悲的。大学是追求人生至善的“圣地”，是通过精神自由交往，提升人性的“精神之都”，不是知识商店。近年来，由于物质主义泛滥和工具理性膨胀，教育对个体精神建构的价值日益黯淡了，对精神的培养的崇高理想被放弃了。只有发扬大学精神，才能医治贫富学生之间的隔阂，也是大学使命的体现。

　　另外，要培养大学生的人文精神。贫富学生即使不能成为朋友，也要学会宽容，彼此尊重、彼此善待。

　　社会分层在继续，大学校园的贫富差距也在继续，如何让贫富学生和谐起来，是时代和大学的共同课题，这不是单一的禁令所能解决的，需要方方面面的努力。

　　【来源：上海青年报；作者：朱四倍】