去云南，不仅要当一名好老师——第四批上海教师援滇支教故事

　　一年前，云南省红河、文山、临沧、思茅等州市的19个贫困县来了这样一群热心关注西部教育事业的上海人——100人中，有人岳母过世3天就告别了妻儿；有人撇下了刚刚动过大手术的丈夫和年近八十的老母；有人来不及安慰在高考中与重点大学擦肩而过的女儿，坚持赴滇……

　　这一声“再见”道得坚决，只因背负着更为神圣的使命——他们正是第四批上海援滇

　　学业的“领航员”

　　“热情、活泼、开朗”“上课旁征博引、善于拓展思维”，“师德高尚、态度亲和”……这是当地一所贫困地区中学的学生们对上海老师的“评语”。

　　这份“评语”来之不易。为了全面了解和理解少数民族学生，无论天气状况如何多变，山路如何崎岖，支教老师们都徒步往返几个小时，坚持对学生进行家访。来自闸北区的陈龙根老师今年58岁，体质欠佳的他高原反应极为严重，一年中因心脏缺血、脑缺氧等各类疾病赴医院看过19次急诊，可每次都是坚持上完课才去医院，始终保持了每周近20节课时的工作量，并撰写了多篇学术论文，而他执教过的班级考试成绩都遥遥领先。

　　学校的“改革家”

　　多媒体技术、学生会章程、校务考核制度……现代化的教学模式和管理手段是上海支教团送给云南同行的一份“厚礼”。

　　国家教育部基础教育司曾收到一封写给国务委员陈至立的信，落款为“云南省红河州元阳县一中”。信中恳请教育部门用关注西部基础教育的目光关注当地教育的发展。写信者正是前来支教的静安区4位老师。他们发现，比教书更关键的是，应该帮助当地建立一支具有边疆地区民族特色的青年教师队伍。于是，校备课组成立了，青年教师培训模式成型了，一个个年轻人抱着“做一名研究型教师”的全新理念站上了讲台。

　　学生的“守望者”

　　上海老师要走了，云南孩子们把一封封情真意切的感谢信塞进了他们的行囊，他们留着泪问，“老师，下学期，您还来吗？”

　　对云南孩子而言，上海老师带来的不仅是知识，更是一股爱的暖流。沧源县永和中学的学生们开学就可以搬进新“家”了，由崇明县援建的学生宿舍楼即将完工，此外，前来支教的老师们还为该校争取到“香港苗圃助学计划”的帮助，再过不久，一幢崭新的教学大楼又将破土。与此同时，红河州268名贫困中小学生通过结对活动找到了上海小伙伴，是来自奉贤、青浦、徐汇、长宁、静安的25位教师为他们牵的线搭的桥。

　　本报记者陆梓华