开心假期ing（四）：今年夏令营小总结(图)

http://www.sina.com.cn 2005年07月25日18:05 金羊网-新快报

　　最新市场调查显示，今年的夏令营仍围绕“寓教于乐”展开。

　　新快报记者　谢少媛

　　家长希望有三大收获

　　团市委有六大指引

　　“第三学期”不受学生欢迎

　　家长希望有三大收获

　　今年兼具学习、游玩的夏令营由于迎合了家长们希望孩子放松的同时增长见识的要求而备受关注。一位家长告诉记者，目前家长在为孩子挑选夏令营时，希望有三大收获：

　　1.学习。家长希望能达到“寓教于乐”的完满效果；

　　2.协作精神。现在的孩子多是独生子女，平时他们很难有团体生活的体验，夏令营里几十、上百名孩子同吃同住，无疑成为培养他们协作精神的最佳场所；

　　3.自理生活能力。这些“小皇帝”、“小公主”在家都由家长一手包办生活起居。参加夏令营是锻炼其自理生活能力的大好时机。而所有这些，家长都希望能在一个宽松有序、紧张又不失活泼的环境中体现出来。

　　参加目的有明显分歧

　　夏令营普遍得到广大家长和学生的喜爱。根据广州市共青团最新的一份调查显示，90.8％的家长对子女参加夏令营持赞成的态度；86％的学生表示自己很喜欢参加夏令营。

　　不过，在夏令营的选择上，家长和孩子有明显分歧。家长普遍认为夏令营应以教育为主，而孩子们则希望得到放松和休息。家长中有40.3％选择“挫折与磨难训练”，学生则只有21.6％选择；家长中有32.6％喜欢“了解贫困地区，理解艰苦生活”的夏令营主题，学生则只有14.9％表示喜欢；家长中有32.3％的人喜欢“英语或其它语言的学习”的主题，学生中则只有16.8％表示喜欢；家长中有23.7％喜欢“领导才能与人际关系沟通技巧”的主题，学生则只有10.7％的表示喜欢(见下表)。

　　一位业内人士透露，不少夏令营其实是各种辅导班的“变种”，一些人将计算机、数学、作文、英语等辅导班披上夏令营的外衣，让其变成孩子们的“第三学期”。对于这样的夏令营，大多数受访的同学均表示不愿参加。

　　最新调查

　　夏令营主题调查家长　学生

　　“挫折与磨难训练”40.3％21.6％

　　“了解贫困地区，理解艰苦生活”32.6％14.9％

　　“英语或其它语言的学习”　32.3％16.8％

　　“领导才能与人际关系沟通技巧”23.7％10.7％

　　专家提醒：勿把夏令营当“托儿所”

　　有专家指出，夏令营安排应有一定的参与性，对学生有一定的启发性，让他们学到其他途径学不到的东西。

　　专家表示，夏令营不单是学校教育的补充，它本身就是独立的教育过程。不要把夏令营当成“托儿所”或“旅游团”。

　　团市委活动指引：夏令营“六要”

　　针对当前夏令营缺乏系统管理的情况，共青团广州市委、广州市青教办日前发出活动指引，提醒家长和学生选择优秀的夏令营。而夏令营应该做到六要：

　　1.要排除不安全因素，注意交通安全、饮食和饮水安全、活动安全、人身安全等。

　　2.要有严密的组织，保证质量。

　　3.要多选择寓教于乐的户外活动。

　　4.要注意参与性。通过人人参与、亲身感受、直接体验来激发每个营员的热情，达到开阔眼界、增长知识、培养能力、锻炼才干的目的。

　　5.收费要合理，除必要的工作支出外，收费要用于青少年和活动，要保证生活质量和活动质量，要按所承诺的条件兑现。

　　6.如果条件允许，要发放营包、营服、营帽，制作营旗、营章和谱写营歌，要利用一切条件突出夏令营的特殊生活环境，营造集体氛围。

　　（Robby／编制）