准小学生暑期要记460生字（世象）

　　暑期原本应该是孩子们快乐的假期，可是家住上海市杨浦区的汤女士日前却向媒体求助：自己的儿子还没读小学，就要开始做学校布置的“暑假作业”了。专家指出，暑期不该给孩子重压，而幼儿过分超前教育可能导致入学后上课不专心，甚至厌学。

　　汤女士的儿子今年9月上小学，可日前的报到之日，她已领到学校发下的生字表和拼音表。在一封给家长的信中写道：“每个孩子都应在暑假里学会生字表上的生字和拼音。”笔

　　为了让孩子能在开学时发挥得好，在班里表现突出，汤女士和丈夫特地根据学校下发的生字表自行制作了两套“教材”：先把学校要求的生字表上的生字输入电脑，然后逐个放大打印，再分成两套。

　　一套是生字相互结合构成词组，而另一套是生字拆分打乱以供单独记忆。

　　“每天下班回家，我们要花一个小时让孩子读书，这还不包括之前让孩子静心的过程。再加上孩子注意力集中的时间原本就短，虽然一天可能记住很多，但过了几天就忘了，要不断地反复。孩子往往又是死记硬背，时间一长，效率不高，往往点到这行，念的却是下行。”汤女士说。

　　自暑假开始，家里每天都要上演“老鹰捉小鸡”：爸爸拿着书本追儿子，儿子对爸爸说：“我给爸爸重新起名，就叫‘读书’！”

　　另据了解，由于不少家长在暑期里给孩子进行超前教育，但又忙于工作无暇教育孩子，于是纷纷选择大学生陪读。华师大家教中心提供的最新数据显示，在暑期，小学三年级以下儿童的陪读、陪玩家教市场很旺，其中，仅学前幼儿陪读、陪玩就占到整个陪读、陪玩家教总数的两成以上。

　　一位教育专业的大三学生告诉笔者：“给学前儿童辅导还是第一次。现在我每周去三次，两次一个半小时，一次两个小时。教学的内容涵盖小学一年级语、数、外三方面。家长只有一个要求，多给孩子教点，好让他开学后在班级里名列前茅！”

　　幼儿园孩子背上“大书包”（）

　　在人们的印象中，幼儿园中的孩子应该以玩为主，但现在很多幼儿园的孩子也背上了“大书包”。

　　在沈阳、哈尔滨、大连的一些幼儿园及幼儿辅导学校里，开设英语、心算、古诗、数学等课程已相当普遍，有些课程深度甚至达到或超过小学范畴。

　　在哈尔滨一所幼儿园的黑板上，当天的家庭作业是抄写古诗《静夜思》三遍并背诵，默写汉语拼音字母，做20道退位减法题，还要复习当天的英语课文。

　　哈尔滨5岁的小朋友明明近两年在不停地“择园”。明明的妈妈听说朋友家同龄的小孩从上幼儿园大班开始就天天补课，现在不仅会背几十首古诗，认得2000多个汉字，还学会了很多英语日常用语，小学一年级的数学、语文基本学完了。想到明明所在的幼儿园不教这些，明明的妈妈就让孩子不停地转园。现在，明明的书包里背着小学一年级的数学、语文教科书和练习册，还有幼儿园让孩子准备的课堂作业本和家庭作业本，全副小学生的“武装”。

　　据了解，在沈阳市的一些幼儿辅导班里，不少家长为让孩子学好英语而“煞费苦心”：三四岁就开始背单词、学短语，稍大一点儿就让孩子参加为高中生甚至成人设计的辅导和考试；上个培训班就要求全外教授课，下了课还要带孩子去英语角呆上几小时；听说什么教材好掏钱就买，听说什么培训班好马上去报名。

　　庞大的社会需求催生了众多英语培训机构，据了解，仅大连市目前就有300多家英语培训机构，80％以上都从事少儿英语培训。阶梯少儿英语、剑桥少儿英语、阳光少儿英语……在家长眼花缭乱的同时，孩子也“沦为”了培训班的常客。与此同时，培训的费用也节节攀升，一些培训中心单是教材就要成千甚至上万元。

　　学前教育的专家指出，那种认为提前学习可以把别人甩在后面的观点已成为幼儿园及家长育人的误区，孩子的潜能被过度开掘，其个性情感及社会性发展将会被束缚。当人们为超前教育的成果而欣喜和得意时，却导致孩子的认知发展以情感、社会性发展为代价，孩子某一方面的发展以其多方面的发展为代价，孩子的眼前发展以长远发展为代价。

　　据介绍，超前训练成为补习业者吸引家长惯用的伎俩。有些知识和技能在孩子成熟到一定程度时再学习是轻而易举的事，刻意加速的发展，不恰当的拔高使孩子过早成熟。让婴儿向幼儿看齐，幼儿提前学习小学生的课程，发展的前一个阶段没有获得充实就产生跳跃，这种效应难以长久。

　　《华南新闻》 (2005年07月27日 第二版)

　　作者：许沁　周勤怡