北京“阳光心语行动”帮学生健康成长（为未成年人办实事办好事）

　　本报北京7月26日讯　记者王建新报道：今年高考前夕，为了帮助高中学生尤其是高三学生缓解心理压力，北京团市委连续在密云二中、黄村五中等学校举办了多场“阳光心语减压营”活动，通过系列训练活动，帮助他们以积极的心态面对和迎接高考。

　　“阳光心语减压营”活动是北京市开展的“阳光心语行动”的一个有效形式。据北京团市委介绍，2003年6月，团市委和市委教育工委、市教委等针对中小学生加强心理健康教育

　　推出“素质拓展进校园”等活动。针对中小学生生理和心理特点，设计并推出“素质拓展进校园”、“健康快乐舞进校园”、“阳光体操进校园”等活动，帮助学生在实践、体验中学习团队精神和合作意识，培养他们积极向上的精神状态。到目前为止，有近10万名学生参与了活动，丰富了校园文化。

　　推进“阳光心语大课堂”特色活动。“大课堂”以心理健康知识讲座的方式，针对青年教师、学生和家长三个群体的不同需求，开设了三个专场。针对家长，以“爱孩子，从关注‘心’开始”等为主题进行巡回报告；面向学生，分别以“高三（初三）学生如何快乐地面对学习与考试”、“做个‘认性’的孩子———青春期性健康教育”、“杰出青少年的七个习惯”等为主题开展系列讲座；面向青年教师，则围绕“做一个身心健全的快乐教师”、“新时期青年教师的角色魅力塑造”等主题开展选题式讲座。据不完全统计，仅今年上半年，“阳光心语大课堂”就举办了126场，听众达35000余人次。

　　面向社会开展“好孩子”卡通形象征集活动，评选出“童童”（女孩）和“乐乐”（男孩）形象，以孩子易于接受的方式营造出健康快乐的文化氛围。同时，推出“阳光心语小信箱”活动，在全市200所中小学挂放小信箱，了解学生关注的焦点问题和心理问题，并将集中的问题通过电视节目予以解答，让更多的孩子接受教育。

　　为推动“阳光心语行动”可持续发展，北京团市委等还积极进行“阳光心语行动”课程模式的研究开发，针对不同年级学生应该养成的心理品质以及存在的突出问题，设计了20多项主题课程，如：生命教育、爱的教育、学习潜能开发等，每个课程4节课，采用互动式、游戏式、体验式等进行教学，受到学生的欢迎。同时，建立“阳光心语行动社区工作坊”，通过在社区开展心理健康教育辐射家庭，辅助学校对学生进行心理健康教育。

　　《人民日报》 (2005年07月27日 第四版)