农村义务教育全免费的逆思考

　　前不久，在教育部召开的新闻发布会上，副部长张保庆透露，“十一五”期间，农村义务教育将全部免费。近日，已有几个地方表示即将推全免费义务教育。这对农村乃至于农村教育来说，无疑是一条好消息。但是，高兴之余又陷入了沉思。农村孩子免费读完了小学、初中的九年制义务教育之后该怎么办？以每年免费400元计算，9年共计免费3600元。假如农民将这笔钱积蓄起来，也不够读高中一年。高中教育、大学教育仍是巨大的经济负担，农村孩子又该如何跨越这一障碍？

　　通过这么逆向思维，我倒觉得，如果整个教育体制没有什么变化，农村义务教育全免费也不是最佳选择。现在，人们对教育不满，最主要的还是教育乱收费和高中、大学教育的高昂学费。至于义务教育阶段，正常的学费人们倒没说什么。因为，一个学生每期的学费只有200元左右，农民再没有钱，绝大多数人这点经济能力是有的。痛恨的是学校的乱收费，而义务教育全免费并不能免去乱收费项目。所以，农民最担心的不是子女的义务教育，而是义务教育之后该怎么办。

　　义务教育阶段全免费，对于农民来说只能算小恩小惠，并不能从根本上解决教育公平问题。尽管国家不断减免贫困孩子的学费，但是，农村孩子失学率仍不断延续。为什么？因为农民害怕高中、大学阶段的高昂学费，看不到读书的出头之日。也有不少农民全力送子女读书，但那是当“赌博”。

　　基础很重要，但如果基础好，后来的发展却不怎么样，这是在浪费资源。比如，底肥充足，上面的覆盖物太多，禾苗同样难以茁壮成长，更别说开花结果了。义务教育是基础，后期的教育却是成才教育，对于人生的发展至关重要。教育不能只关心基础，而不关心后期教育。如若现有条件不允许全方位关注，也需要均衡发展。即只能全免费农村义务教育的情况下，还不如不考虑这项义举，将有限的财力投入到以下工作中：

　　一、建立扶贫基金，在确保贫困孩子完成义务教育的基础上，扶持贫困子女完成高中、大学的学业。

　　二、建立全免费或者半免费职业教育。农村子女在完成义务教育后，没有能力或者没有愿望继续读高中、大学的，均吸纳入职业教育中。这样会鼓励农民让孩子读完义务教育，也有利于提高国民整体素质和国家建设。

　　三、规范学校收费，严禁乱收费。

　　现在，农民最担心的不是子女完不成义务教育的学业，而是担心义务教育之后怎么办。有限的财力不能只给小恩小惠以博人心，而应当用到教育的刀刃上。

　　(稿源：红网)

　　(作者：谢茂明)

　　(编辑：杨国炜)