“暗语”“黑话”激荡下的校园(组图)

http://www.sina.com.cn 2005年09月18日04:29 重庆晚报

　　“‘特困生’，昨晚又去‘人性’了吧？”

　　“才不是，喏，那个‘偶像’派老师站在上面，我还能干啥？”

　　——在今天的大学校园里，类似对话俯拾即是，倘若你没有这方面的“特殊知识”，走在校园，你只会觉得仿佛置身特殊年代，暗语黑话满天飞。

　　今年5月，在昆明举行的第三届云南高校青年学术科技节作品竞赛展上，云南大理学院文学院学生田映辉提交的《大学生校园流行语调查及分析》，向人们揭开了这些校园“言子”的“奥秘”。

　　就在引起广泛关注的同时，批评的声音却也随之而至。特别是7月20日的世界汉语大会在京召开之后，国内“纯洁汉语”的呼声此起彼伏，部分专家、教育工作者、以及教育官员都纷纷把矛头指向了流行语。

　　如今，值校门重开之际，记者带着种种疑问走进了重庆的多所象牙塔。在零距离接触这些饱受诟病的新新“言子”时，一种新的估定就这么浮出了水面。“传染性”决定“上口率”

　　这几天才开学，重庆大学大二学生杨东所在的班上，忽然风靡起一句话，而这句话正是出自杨东之口。原来，中秋节临近，班干部筹划着搞一个“中秋团圆夜”活动，要求男女每个寝室都要出一个节目。在找到室长杨东时，杨东一径佯装严肃地摆手：“不行，不行，偶们（我们）是内秀的人。”自此，全班同学推拒着不愿出节目就都用上了这句经典台词：“偶（我）是内秀的人。”

　　杨东给记者解释说，之所以这么一句貌似普通的话会成为校园里的“言子”，主要是这句话有着超级娱乐的背景，其典出大名鼎鼎的“芙蓉姐姐”。有了前几个月的广泛普及，如今在这个恰当的语境里抛出芙姐无敌的经典语录，自然闻者都会产生共鸣，口口相传。

　　杨东说，校园“言子”主要活跃在学生中间，只要有“传染性”就是“言子”。他思考着说，其实，校园流行语中有些词已经不新鲜了，但依然保持着持久的“上口率”，所以这类词仍是学子生活不可或缺的“言子”。比如，热恋中的学生会说“和你在一起的感觉真好”，失恋的学生会说“希望我们还是朋友”。

　　重庆师范大学大三的小卢表示，在抱怨、无奈、气愤时，同学们最爱用的是“郁闷”一词，另外，用得多的还有“崩溃”、“搞什么搞”、“晕哦”、“靠”等。

　　小卢认为，由于使用者大都是知识分子，面子薄，喜欢拣好听的说，校园流行语使用之初，常常还有掩饰隐私和避讳的目的。比如“研究国粹”、“学习文件”是指打麻将、斗地主；“青春必修课”、“晒月亮”、“甜蜜一下”、“人性一下”等则统统是恋爱用语，指外出约会。而还有一些词，在这之外，还带上了调侃微讽的意味，比如，“特困生”指早上第一节课就打瞌睡的同学；“教（觉）皇”指嗜睡的人；“恐龙”指很丑的女生，“青蛙”则指很丑的男生；“灭绝”指古板的女才子；假正经就称作“老孔”。

　　而重庆师范大学文学与新闻学院研究生李伟则认为，还有很大一类校园“言子”是出于对日常刻板语言的叛逆心理，故意利用谐音表达与原词相反的意思，玩文字游戏，但并没有多大的恶意。如“大喜（洗）之日”、“奋（粉）发图强（涂墙）”、“偶像”（让人作呕的对象）、“天才”（天生的蠢材）、“神童”（神经病儿童）、“可爱”（可怜没人爱）等。

　　李伟认为，虽然校园流行语是学生们努力表达自我，创造属于自己这个群体的语言的结果，其内核是叛逆的，但同时，“言子”大多数又是调侃的，和世界的关系是弹性的而不是激烈的，这和整整一代人深受娱乐文化的影响有关，这也说明了目前大学生的外部环境相对宽松而又多姿多彩。语言的时尚娱乐化

　　四川外语学院大二的小高，整个假期都没有回老家，一面联系了一家报社提前实习，一面在学校里早早地看起了考研的书籍。9月6日，和记者聊天时，他频繁提到了“崩溃”、“郁闷”、“考研”、“考博”、“考证”（各种等级证书）、“就业”等流行语，他介绍说，整个假期，寝室大多数同学都没有回家，都和他一样“勤奋”着，而平日聊天，他们聊得最多的也是未来、工作。小高认为，这部分的校园“言子”，最直接地呈现了在竞争越来越大的社会压力下，学生们无奈、自嘲、烦躁的情绪，当然还有不成熟的心理状态，同时，也有着对高等教育现状的不满和迂回的批评。

　　记者在走访中发现，绝大多数的大学生都认为他们使用“言子”主要是受到同学的影响，同时也有很大部分人认为，是受到了娱乐性电视节目和时尚杂志的影响。而杨东认为，校园“言子”有很大部分其实是来自广告和网络，比如什么“做女人挺好”就是来自广告，“晕”、“倒”、“稀饭（喜欢）”、“顶（支持）”等都是网络常用语，当然也有来自书籍的，但大多数都是流行小说，比如“灭绝”就是来自金庸武侠小说中的灭绝师太。他表示，大学生的“言子”，据他所知，大多数都是二手的，撷取网络聊天室里的常用语或影视作品中流行话语，最为常见，比如冯小刚的贺岁电影放映之后，什么“做人要厚道”、“审美疲劳”、“人心散了，队伍越来越不好带”等等，都成了校园“言子”，口传不辍。

　　为什么喜欢使用“言子”，小卢认为，大多数人还是为了表达情绪，表达自我，觉得贴切。而小高认为也有部分人是为了引起异性的注意，因为这样会显得比较跟得上时代。但也有很多学生表示，鲜活、生动、新奇的词汇很有趣，可以满足他们求新求异的时尚心态。

　　而同时，作为一种变动不拘的语言符号，校园“言子”还直接地反映了社会现实的动向和社会的心理状态。如今的校园“言子”普遍简洁精短，重庆师范大学张老师就认为，这是因为进入网络时代后，大学生们为了适应快速表达的需要，不得不将复杂的汉字简化或用数字、英文字母等代替，因此在语言表达方面也出现了“缩略”的风格，各种缩略语、代用语很快风行起来，比如：“青协”（青年志愿者协会）、“学管办”（学生综合管理办公室）、286（智商低）、7456（气死我了）、我T（踢）你、BT（变态）等，这都是社会生活节奏的影响下而产生的“和弦”。是校园活力的指标

　　“校园‘言子’是对汉语的一种污染，是对民族语言的戏谑和反叛，是小群体为了团体交流方便，根据自己的爱好编造出来的，是不健康的苗头。”重庆工商大学一老师对记者这样评论。在记者走访中发现，很有一部分人对校园“言子”表示“持棍举棒”。西南大学文学院的一老师就说，校园出现大量反常规语言，会对语言教育带来消极影响。而一些大学教师都认为，年轻人迷恋流行的事物是可以理解的，但更应该注重自身文化内涵和能力素养的提高。西南政法大学的一学生则不屑地表示，校园“言子”作为一种纯粹的休闲搞笑可以，但一味模仿就显得很“痞子味”。

　　但当记者真正介入到激荡而丰富的校园生活中时，不禁发现这些观点多少有些矫枉过正。事实上，绝大部分学生对校园“言子”都显露出亲近的态度，一群人在不违反社会大原则的前提下，不约而同地选择一种生活方式，应该是“存在即合理”。小高就认为这些非常规的校园流行语是大学生自娱自乐、自我解压的一种方法，它只是特定年龄、特定范围的特定表述。而杨东则说，创造新词汇是个人的自由。重庆师范大学张老师则感受深切地表示：“语言的背后就是思维，新词语越活跃，这说明校园越有活力，这甚至可看成一项指标。”

　　而对于部分人认为其败坏汉语的观点，研究生李伟就认为：“泥沙俱下是语言发展的常态，留下哪些作为我们的语言资源，那是历史的任务。作为时代中人，所有试图纯洁语言的想法都是愚蠢的，因为所有纯洁的语言都会是死水一潭。”

　　而中国社科院的一位语言专家的论述则很有建设性，他说：“流行语丰富了我们的话语空间，对原生态的生活形式有很强的概括性，又不失幽默意味。对于出现的流行语言，不能简单地判断对错，其实，两千年前的荀子就曾说过：‘名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜。’而据报道，美、英等国一些权威词典长期都在收录最新的流行语。所以，流行语进入人们的生活需要一个逐步被接受的过程，对待流行语言，宽容比扼杀更重要。”

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　　采写/记者刘帆洲实习生吴怡婷摄影/记者周舸网络编辑：李平