网友：有感温总理羊城笑谈“寒窗苦”

　　今天《扬子晚报》头条消息：《温总理羊城笑谈“寒窗苦”》，读完之后感慨万千，因为温总理说出了“寒窗苦”的真谛。温总理在在星海音乐学院对钢琴专业的刘云天同学说：“你们知不知道舒伯特的音乐充满欢乐，但他的人生经历却是很悲惨的。舒伯特没有把他的不幸带进音乐里，而是向人们传达了快乐的音乐，这种音乐可以净化人的心灵。”在对已经成为“明星”的超级女声亚军周笔畅和他的同学们说：“音乐是反映美好的东西的，大学生们要记住，音乐要贴近人民，贴近群众，要通过艺术手段来反映大众心声。”温总理在中山

　　温总理一席话对“寒窗苦”的理解透彻，真切，也是对亿万中国的学生的期望。“寒窗苦”是中国传统文化中鼓励学子努力学习的一句名言，时代的不同“寒窗苦”也有了不同的含义。我虽没读过大学，但与总理也是一个时代的学生，无论是初中还是高中，我们在学校除了要学习功课，另外就要进行社会实践，到工厂到农村，了解社会，了解生活。毕业之后因为历史原因没有读大学，农村的广阔天地就是我的大学，在农村让我了解到中国走向共同富裕的问题就是农民问题，几十年过去了，我一如既往的关注中国的农业。现在我退休了，生活很充实，我关注教育，也关注“三农”，关注社会民生。这些都是在学校“寒窗”中培养出来的习惯。

　　今天的教育最缺少的就是总理所说的意志磨炼和认识社会，“寒窗”之苦不仅是学业之苦，今天中国的学生学业之苦有余，而磨炼之苦不足，以致学业成负担。因此“寒窗”之苦也是片面的，学生不在生活中磨炼自己，总不能永远依赖自己的父母，学生更要接触社会，了解社会民情，要像李强一样主动下乡做社会调查。虽然这些调查不能解决什么根本的问题，但是它却让我们了解社会。由于中国学生缺少磨炼，心理素质显得很不成熟，这就需要到社会与生活实践中去磨炼，去认识。

　　温总理在今年教师节前殷殷寄语全国“园丁”第一件事是要贯彻启发式教育方针，其核心就是要培养学生独立思考和创新思维。第二件事是教授、名师要上课堂。第三件事，教书育人。我们培养的学生应该是有学问有道德的人，不单是某一个方面的专家，而是一个和谐发展的人。总理的话为今天的教育指明了方向，学生的“寒窗”的结果应当是：“有学问有道德的人，不单是某一个方面的专家，而是一个和谐发展的人。”

　　我的希望就是这个目标，教育也应该就是这个方向。

　　作者：网友：lup