由孟母教子所想到的

　　孟子的母亲是位伟大的母亲，这种伟大体现在她对孟子的教育上，孟母曾说：“吾怀妊是子，席不正不坐，割不正不食，胎教之也。”孟子尚在腹中，孟母就已开始了对他的教育。没有考证过，不知孟母是不是最早提出并实施胎教的人。

　　“孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：‘此非吾所以处子也。’遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人街卖之事，母曰：‘此又非所以处吾子也。’复徙居学官之旁；孟子

　　的环境，孟母不辞辛苦，搬了三次家。她走过荒凉的坟地，走过嘈杂的市场，走到了清静的学校边，也走进了中国人的史书中，走进了中国人的口碑中。也没有考证过，不知孟母是不是中国历史上最早看到环境对人有潜移默化作用的人。

　　由此看来，孟母的教育观并不逊色于今天许多时髦的教育理论，称孟母为教育家，并不为过。

　　由孟母教子，我又想到了历史上许多母亲对子女的教育。楚令尹子发，有一次作为将军统兵在外，派返朝使者顺便探母。母问使者军中以何为食？使者答曰食豆。又问将军以何为食？答曰精肉细米。再问以何喂马？答曰豆。不久子发班师回朝，去向母请安，母却闭门不见，令其扪心自省。子发不解。翌日母亲写过信来：“当年有人献越王勾践美酒，勾践倾入江中，与沿岸士兵捧饮而共享；又有人献来精粮，勾践悉数分给士兵。而你作为将军却不与士兵共甘苦，又以士兵之食喂马。如此负国家重托，孝我一人何用？”子发乃牢记母训，爱兵如子。

　　晋名臣陶侃年轻时，当“监鱼吏”的小官，利用职权给母亲送去几条腌鱼，母亲将鱼封了退回，并责备他：“以官物赠我，不仅没有好处，反而增加我的忧愁。”这件事对陶侃的震动很大，后陶侃虽官居极品，但谦检自重，终身不忘母教。

　　还有岳飞的母亲，还有许许多多的母亲，她们对子女言传身教，堪称楷模。可以说中国母亲背负的担子是沉重的，她们一方面要“相夫”，一方面还得“教子”，但就是因为一代代母亲忙里偷闲的“教子”，却教出了我们民族许多伟大的性格，造就了我们民族许多伟大的脊梁。

　　由历史上的母亲教子，我又想到了今天的母亲。她们望子成龙，那份执着，那份重视程度，前无古人，但结果往往是恨铁不成钢，你越是要求子女要怎样，他往往就是不怎样，好像有意和你较劲。是期望值太高？是“望子成龙”本身有错？我想都不是主要的，主要的恐怕在于她们太看重结果而忽略了过程，忽略了对子女得法的教育过程。

　　望子不如教子，教子方能成龙。

　　（绵阳南山中学许茂林）