一周教育声音：现在绝大多数教师都不合格？_新闻中心

一周教育声音：现在绝大多数教师都不合格？

http://www.sina.com.cn 2005年11月03日17:10 人民网

温儒敏　　温儒敏：“大学语文”在大学里面其实很尴尬，位置很低，教员不太愿意教。　　关于“大学语文”的重要性，道理大家都是明白的，但有些实际问题不好解决。现在不能停留于强调其重要性，还要正视一些困扰“大学语文”教学的实际问题。首先是教学体制上的问题。“大学语文”在大学里面其实很尴尬，位置很低，教员不太愿意教。加上现在教育界风气不太好，很浮躁，所有的大学都在奔科研成果的指标。如果不发表专业文章，你“大学语文”教得再好，也很难晋升职称。所以大家的心就不会放在“大学语文”教学上。>>>> 　　相关评论　　新京报：中国大学语文的“紧急状态” 　　新闻链接　　“大学语文”走向边缘化　　江厚良：“水土不服”的美国版教材治不了中国版的“教育病”。　　美国版教材引入中国的命运有两种可能：一是因“水土不服”而夭折，二是成为学生应付考试的“经卷”，而两种结局都与引入教材的初衷相悖。教材的引入和新物种的移植一样，都要求受体和供体的环境具有近似性。这就需要提供制度性保障，比如提升教育理念、改革教育体制、升级教学方法等。否则，任何教材引入都难逃失败的厄运。>>>> 　　相关评论　　潇湘晨报：教材引洋：无须关注来源　　晶报：试用美国教材关键在于实现"学以致用" 　　南方都市报：我们差的仅仅是本美国教材吗　　新闻链接　　10所小学将试用美国教材　　惠铭生：构成教改阻力的应该是：高考这根“指挥棒”没有变；学校的应试教育模式没有变；用人单位畸形的用人观没有变。　　家长是教改的“最大阻力”，其表现似乎不少，如为孩子设计“人生路线图”，从小就进好小学、好初中、好高中、再升好大学，然后才能找个好工作，才能过上好的生活。不管孩子的天赋与资质，千军万马挤高考这座独木桥，似乎孩子上学就是为了考学、上名校。孩子学习不好，家长重金请家教补习；上不了好学校，家长负债掏巨额择校费。　　仅凭这些表现，就能说明教改的“最大阻力”是家长吗？我看不能！依笔者愚见，构成教改阻力的应该是：高考这根“指挥棒”没有变；学校的应试教育模式没有变；用人单位畸形的用人观没有变。>>>> 　　相关评论　　广州日报：妨碍教改的真是家长吗　　半岛都市报：教育改革的最大阻力是家长？　　齐鲁晚报：专家，请不要误导教育改革　　新闻链接　　谁在为教育改革设绊？家长急功近利成最大阻力？　　方虹：现在绝大多数教师都不合格？更主要的是教师群体生存状况不容乐观。　　从教师队伍方面来说，一些不具备教师资格者进入教师队伍是导致质量下滑的一个原因。更主要的是教师群体生存状况不容乐观。不久前，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源所与新浪网教育频道举行了一次教师生存状况调查，结果显示：超过80％的被调查教师反映压力较大；近30％的被调查教师存在严重的工作倦怠，近90％存在一定的工作倦怠；近40％的被调查教师心理健康状况不佳；超过60％的被调查教师对工作不满意，部分甚至有跳槽的意向。这说明在现行的教育机制下，缺乏一个培育高质量教师的好氛围。在这样一个压力重重的环境了，教师又有多大提升自己“质量”的空间和动力呢？>>>> 　　新闻链接