作假难道也从幼儿园开始？

　　写下这个题目，我感到无奈、悲哀和渺茫。说也白说，不说又不行，憋闷难受。

　　日前的一个傍晚，我们俩去幼儿园接外孙女。颖娃一望见了我们就撒娇地扑过来抱住外婆的脖子，一声迭一声地叫唤：“今天，今天，今天，我累坏了。婆婆，我真的累坏了！”

　　夫人朝我笑笑，把颖娃抱起来，顺口说一句：“小朋友，有什么好累的。”

　　“不，不，不是的。”颖娃猛地滑脱下来，大眼睛瞪着我，小脸蛋神秘兮兮的，说：“我呀，给老师帮大忙了，当两回假小朋友。”

　　“说什么呀，还假小朋友，你本来就是真小朋友，怎么假了呢？”婆婆被小家伙说懵了逗乐了。刚巧这时候颖娃班上的老师过来了。颖娃是个较真的孩子，跑过去拉着老师的手拽到外婆跟前，对质道：“老师，我是不是，当了两次，假小朋友？”颖娃的老师是个漂亮的女孩，多说只有20岁，被问得好尴尬，满脸羞红到脖根，难为情地向我们点点头：“颖颖说的是真的。”

　　这个幼儿园老师也没瞒我们，就道出了事情的原委。上面领导派员到幼儿园检查学前教育质量，要听两个中班的课。哪个班级里都不可能是清一色的聪明守纪的孩子，总从参差不齐，少不了有些让不如意的娃。为了取得良好效果，园领导决定临时组班上课，把不满意的孩子挑出去放一边，把机灵、乖巧、发言讨喜的孩子“借”进来。颖娃漂亮聪明，说话小大人一般逗人乐，一天竟被“借”出去“支援”两堂课。检查组听课很满意，准备把这个幼儿园作为“市优”推荐。末了，幼儿园老师亲呢地爱抚着颖娃的头，褒奖地说：“今天，颖颖小朋友，给我们幼儿园争了光，立了功！”

　　回家的路上，我一直无语，默默地跟在她们祖孙俩的后面。突然颖娃调转脑袋，抛给我一句话：“做假也是好的嘛！”显然她这是对我们平时教育她不要撒谎，要讲真话，要做老实人的一种反驳。我无言以对，只有苦笑，因为在孩子心里面因为作假受到褒奖的事实胜于雄辩。

　　我们这个素守“所信者道义，所行者忠信，所惜者名节”规范的民族，数十年来，由于受诸多政治、经济原因的影响，譬如“不说假办不成大事”之类歪理邪说的祸害，譬如大跃进年月“放卫星”恶风的“洗涤”，文革浩劫时代狂欲魔幻理念的“陶冶”，诚信之优良传统几尽被“横扫”殆尽。改革开放以来，社会各界虽然努力呼吁和挽救，诚信危机每况愈下的态势依然未能得到遏制，以致“村哄乡，乡哄县，一直哄到国务院”成了一些地方官场的常态。前不久，有上面大官要下来体察民情，看看市民家庭。打“前站”官员与当地官员确定“看点”后，地方财政便拨专款为这个居民楼整修粉饰一新。“看点”后选中一户退休职工，人虽擅长学舌，能说会道，不过家不太像样子，没有一件现代化的家用设施。官员们就花重金彻底打理一通，不仅粉刷一通，还给添了时尚的床、柜、台、几、沙发，以及冰箱、彩电、音响、电脑，应有尽有。上面的大官来访后，听了看了，甚是欢喜。一般的工人家庭生活得这么美好，他能不高兴吗？这是自己和属下治政有方呀！且不知，他内心里到底知不知道自己的所闻所见都是虚设的假象。

　　而今，又从幼儿园就开始了作假教育，怎么了得！往后，国政民风、方方面面还如何“求真务实”？这让人想也不敢想，想了就恐惧。