中小学生性教育方法引争议

　　报道日前，针对青少年的性心理问题，记者在广州一些中学校园中进行了采访，但遇到一些令记者颇为“尴尬”的事情。

　　某中学一位姓胡的中学生告诉记者，关于男女生关系发展到何种程度，如今在同学中流行着“ABCDE”的说法。看到记者一脸困惑的样子，小胡嘲笑记者说：“还是记者呢？连这都不懂。”他解释说，A是接吻、B是爱抚、C是性行为、D是怀孕、E是堕胎即人工流产。

　　广州市十一中何燕嫦医生告诉记者，她曾对1200名学生做过一个调查，结果发现，10％－25％的中学生存在与异性“交往过密”的现象，何医生说，调查显示，虽然目前中学生对性知识和艾滋病知识有一定的认识，但主要来自影视和杂志，学校的健康教育和医生随诊教育所占的比例偏低。目前，广州市中小学卫生保健所编写的中学生系列《健康教育》教材也已在各中学使用。该教材也有专章讲述避孕和艾滋病等内容。但记者了解到，不少学校只是把它当作学生的课外读物，真正开课谈“性”的并不多。即使有上课，有些学生却把它当作热闹看。

　　据了解，广州市十一中经过多年的摸索，开辟了“性主题班会”的新型授课形式。据了解，在这类班会中，课堂的气氛非常好。一堂班会后，学生对这些知识的掌握程度明显增加。但是，这种公开讨论的方式也遭到了少数家长的反对。

　　广州市某中学经过对820名中小学生进行的问卷调查，结果发现有7名14岁以下的女生有过怀孕的经历，其中有3名是小学生！比例将近1％！

　　现在的问题是，既然青少年发生性行为无法杜绝，学校、老师、家长该不该采取一些积极的避孕措施减少对少女的危害呢？比如该不该给中学生发放避孕套？2004年5月，桂林市举行了一次“青春形象”大赛，13名获奖学生最后得到的奖品竟是一盒包装精美的避孕套。举办者声称，此举的目的是为了宣传避孕知识的重要性。

　　何燕嫦对此表示反对，她说，这等于告诉学生学校、老师容忍了他们的性行为。目前学校可以做的只能是采取积极的引导措施，事前避免学生发生性行为。不过，也有部分家长持赞同观点，他们认为如果无法杜绝孩子发生性行为，就应该给孩子提供避孕套。这样做一是可以预防女孩怀孕流产造成的身体伤害，另外，至少可以减少性病的传播。

　　《江南时报》(2005年11月06日第十版)