免费义教向“有偿”说不 不让教师两字受辱(图)

　　周六义教课堂。

　　 学生：我们盼望更多“免费补习”

　　老师：不该让“教师”二字受辱

　　免费义教向“有偿”说不

　　已坚持近半年的“箐箐讲坛”受社会褒赞

　　教师业余时间干家教挣钱正成为越来越严重的现象。一些教师把部分精力放在“挣钱”上，影响了学校的正常教学质量，有悖于教师的职业道德，影响了教师队伍的形象。那么，孩子们想补习功课，有没有好的途径可以选择呢？

　　上周末，在青岛59中的阶梯教室里，几十名学生围坐在一起，进行英语学科的集中辅导。课上，老师通过提前制作好的课件，生动有效地“补”了堂英语课。据了解，始自5月21日的“箐箐讲坛———周六义教”已开办5个多月。期间，有二十多名优秀教师走上“箐箐讲坛”，为学生进行义务课外辅导。

　　义教的师资是优质的

　　据了解，“箐箐讲坛”义教每周一期，由一位老师抽出一门学科进行学习方法的辅导。义教团暑假还曾组织连续7天的初中物理集中补习，效果不错。

　　义教团团长、青岛59中老师冯骋告诉记者，眼下的义教因为时间比较松散，所以会突出学习方法的教授。如果义教的服务队伍能得到壮大，管理更上一个台阶，义教下一个阶段有可能更加细化。“因为我们的义教的师资是绝对有保证的，无论是数量还是质量。”他说。义教团目前共有107名教师。这些教师多是市优秀专业人才、教学能手、骨干教师。

　　老师出力无怨言

　　在二十余期的义教活动中，每个参与授课的老师都尽心尽力。冯骋说，一般义教团会提前两个星期通知任课老师。在这两个星期里，老师会在课余时间做大量的准备。“老师们会制作相关的课件，帮助他们提高课堂效率。有的老师提前筛选题目，把几份试卷的题目浓缩到一份卷子中，然后跑前跑后，为学生把卷子打印出来，非常用心。”冯骋说。

　　我们盼望“免费补习”

　　义教团管理人员在对学生进行问卷调查中，老师们看到最多的就是“希望能创造更多的机会”，“希望周六义教开设更多的课时”。

　　“为什么会有家教？因为有需求。”义教团负责人在接受记者采访时表示，周六义教满足了学生和家长在文化课方面的需求，特别是一些家庭贫困的孩子，也能有机会像其他同学一样，在课余时间得到优秀教师的辅导。来自青岛4中的臧同学感激地说：“老师们牺牲休息的时间为我们义务讲课，我们怎么能不好好听课呢？”

　　不能侮辱“教师”二字

　　青岛47中的王军艳老师是一名优秀的青年教师，她同时也是市教学能手、市优秀专业人才。她从不肯为高价家教费“出山”。可是，当她看到周六义教招募志愿者的启示，则毫不犹豫报了名。她说：“作为教师，满足孩子们的求知欲是我们的职责，教师不是为金钱、名誉而存在的职业，教师是培养祖国栋梁的‘灵魂工程师’，我们不能有辱这一称号。”

　　一些老师搞有偿家教，引起整个社会的关注。个别老师采用不正当的手段拉拢生源，严重败坏了整个教师队伍的形象。包括孩子们在内的社会各界赞赏真正无私奉献的老师，而义教则肩负着唤起无私奉献的风尚的责任。（记者冷雪）